Бизнес-кейстерді талқылау кезінде сіздің міндетіңіз — оны талқылау және өзара әрекеттесу үшін 5 адамнан шағын топтар нысанында ұйымдастырған жөн. Кейс проблемалары шешімдерінің ерекше, таптаурын емес болғанын өтініңіз.
Сабақтың басында оқушылардың топтарға бөлу қажет (4—5 адамнан). Оқушыларға өздеріне топтарға бөліну немесе Samsung әртүрлі өнімдерінің кескіндері бар карточкаларды бөлу құралдары ретінде пайдалану мүмкіндігін беруге болады. Осындай карточкалар оларға тек топтарға бөліну ғана көмектеспейді, сондай-ақ оларға бүгінгі сабақта әңгіменің не жайлы болатынын болжауға тырысуға ынталандырады. Карточкаларды таратып, сіз олардан: «Сіздер қалай ойлайсыздар, біз бүгін не туралы әңгімелесеміз?» деп сұрайсыз. Оқушыларға кейстің мәтінін оқуға және топта мәселелерді талқылауға уақыт беріңіз. Сонаң соң сыныпта сұрақтарға жауаптардың талқылауын өткізіңіз.
1 және 2-тарпсырмаларға жауаптарды талқылаған кезде оқушылар әртүрлі жауап беруі мүмкін. Олардың өткен сабақтарда игерген терминологияны пайдалануын ынталандырыңыз.
3-тапсырманы орындау кезінде «Samsung өзінің бизнесмоделінің өзгертуін жасады» деп айтыңыз. Оқушылар өткен сабақта ойнаған ойынды естеріне түсірсін. Олардан бизнес-модельдің қандай аспектілері өзгертілгені туралы жауап беруді өтініңіз («Не?», «Кім? », «Неліктен?», «Қалай?»). Samsung бірден үш аспектіні өзгертті. «Не?»:
компания тұрмыстық техниканың қытай моделінің төлнұсқаларын шығармай, цифрлық технлогияларға негізделген өнімдерді және оларға толымдаушы бөлшектерді өндіре бастады. «Кім?»: енді орташа немесе одан да төмен бюджеті бар отбасылар компания ғана емес, сондай-ақ меншікті өндіріс үшін толымдаушы бөлшектерді сатып алатын компаниялары да тұтынушылары болды (жад чиптері, СК-дисплейдер): тұрмыстық нарық оған бағдарланатын, электроника жеткізушісінен компания меншікті зерттеу орталықтары бар цифрлық технологиялардың пионеріне айналды. Бизнес-модельді өзгерту қажет болды, себебі компания өнімнің сапасы бойынша батыс өндірушілерімен және баға бойынша қытайлық өндірушілермен бәсеке
Әдістемелік құрал:
Кәсіпкерлік және бизнес негіздері. 10-сыныпқа арналған / С. А. Щеглов, Е. С. Дүйсенханов, А.М.Фазылжанова, А. А. Сейтенова — Алматы: Көкжиек-Горизонт, 2019. —112 бет.
Сабақ презентациясы.
Оқулық, интерактивті
тақта
салдарынан дағдарыста тұр. Бұл нарық сегментіне табысты болып қалу енді мүмкін болмайды.
