Мұғалім оқушыларды оқу іс-әрекетіне және жаңа білім алуға бейімдейді, сонымен қатар оқу процесіне ынталандыру үшін жағдай жасайды. «Мақсаттар ағашы» Оқуға мотивацияны ынталандыру үшін жаттығуды орындау. Ватман қағазы парағында ағаш бейнеленген. Әр оқушы жасыл жапырақты жапсырады. Жапырақтың бір жағына, оқушылар өздерінің жеке мақсаттарын, яғни ол осы тақырып бойынша қандай ақпарат алу керектігін білгісі, түсінгісі келетінін жазады.
Ватман немесе флипчарт (ватман парағында ағаш бейнеленген).
Жапырақтары жасыл жасыл қағаздар.
Кәсіпкерлік және бизнес негіздері. 10-сыныпқа арналған оқулық. 1- бөлім/ Е. С. Дүйсенханов, С. А. Щеглов, Д. Ханин, А.М. Фазылжанова, А. А. Сейтенова. — Алматы:
«Көкжиек-Горизонт»,
2019., 144 бет
Бизнес-кейсті талдау кезіндегі мұғалімнің міндеті – оны дұрыс ұйымдастыру, талқылау және өзара әрекет ету үшін әр командаға 5 оқушыдан біріктіріп, шағын команда құру. Бизнес-кейсті талдау кезіндегі мұғалімнің міндеті – оны дұрыс ұйымдастыру, талқылау және өзара әрекет ету үшін әр командаға 5 оқушыдан біріктіріп, шағын команда құру. Кейс проблемасын шешу қарапайым емес ерекше болсын деп ескертіңіз. Бұл тапсырмада шешімнің көп нұсқасы мен сабақ барысының бірқалыпты өтпеуіне рұқсат. Оқушыларда пікірталас ұйымдастыру үшін пайдаланатын қарама-қарсы көзқарастар туындауы мүмкін. Әртүрлі көзқарасқа жол бере отырып, олардың пікірлеріне баға қоймайтыныңызды аңғартып, әрі олардың пікірлерін ашық айтқандары үшін алғыс айтып отыруыңыз маңызды. Бұл кейстің мәні – оқушыларда алған барлық ақпараттарын пайдалана отырып проблемаға қатысты өз ойларын қалыптастыру.
