4-тапсырма үйге беріледі.
Егер уақыт қалса, мұғалім пікірталас өткізеді, кері байланыс береді
Рефлексия
« Шабадан, ет тартқыш, себет» Шабадан – болашақта қажет болатын ақпараттар Ет тартқыш - ақпаратты өңдеудемін Себет – барлығын себетке тастаймынСабақта алынған ақпараттарды қалай қолданатыныңды таңда
Оқушылар кері байланысты
береді
Оқулық
Atameken Akademy білім беру онлайнплатформасының материалдары, бейнесабақтар (atameken.co).
Бағалау
Сабақ барысында өзін-өзі бағалауды және өзара бағалауды ұйымдастыру. Оқушылар үшін onlinemektep.org. платформасында тапсырмаларды орындай отырып, қалыптастырушы бағалау жүргізуге болады Мұғалім бағалайды және кері байланыс жасайды.
Дескрипторлар:
Шығындар құрылымын түсіне алады.
Стартап-жобадағы кірістер мен шығындар құрылымын сараптай алады. Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар:
«Шығындар» дегеніміз не?
Айнымалы және тұрақты шығындар арасындағы айырмашылық неде?
Масштабтың әсері неде?
Стартап өз шығындарын қалай төмендете алады?
Стартаптың жалпы шығындарын қалай есептеуге болады?
- «Шығынсыздық нүктесі» дегеніміз не?
№30 сабақ.Шығындар құрылымы
Бөлім:
Стартап акселератор (1)
Педагогтің аты-жөні
Мерзімі:
Сынып:
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Шығындар құрылымы
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
11.2.5.1 шығын құрылымын түсінеді;
11.2.5.2 Стартап жобасында шығыс пен кіріс құрылымын талдайды
Сабақтың мақсаты
Кассалық алшақтықтар дегеніміз не екенін түсіну.
Кассалық алшақтықты қалай болдырмау керектігін білу.