Егер уақыт қалса, мұғалім пікірталас өткізеді, кері байланыс береді
Рефлексия
« Шабадан, ет тартқыш, себет» Шабадан – болашақта қажет болатын ақпараттар Ет тартқыш - ақпаратты өңдеудемін Себет – барлығын себетке тастаймынСабақта алынған ақпараттарды қалай қолданатыныңды таңда
Оқушылар кері
байланыс береді
Оқулық
Atameken
Akademy білім беру онлайн-
платформасының материалдары, бейнесабақтар (atameken.co).
Бағалау
Сабақ барысында өзін-өзі бағалауды және өзара бағалауды ұйымдастыру. Оқушылар үшін onlinemektep.org. платформасында тапсырмаларды орындай отырып, қалыптастырушы бағалау жүргізуге болады Мұғалім бағалайды және кері байланыс жасайды.
Дескрипторлар:
Стартап-жобаның инвестициялық тұрғыда тартымдылығын түсінеді.
Әлеуетті инвесторлар назарын аудару үшін шешендік өнер (питчинг) дағдыларын қолдана алады
Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар:
Жобаның «инвестициялық тартымдылығы» деген не?
Ол нені көрсетеді?
Жобаның инвестициялық тартымдылығын бағалау үшін Беркус әдісінің мәні неде?
Сіз өз жобаңызды Беркустің әдісі бойынша бағалай отырып, не түсіндіңіз?
Бағалау жүргізілгеннен кейін қандай қорытындылар жасадыңыз?
ІІІ тоқсан. 3-бөлім. КӘСІПКЕРДІҢ ӨЗІН-ӨЗІ АЛҒА ЖЫЛЖЫТУЫ№33 сабақ.Жеке адамның активтері мен пассивтері
Бөлім:
Кәсіпкердің өзін-өзі алға жылжытуы
Педагогтің аты-жөні
Мерзімі:
Сынып:
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Жеке адамның активтері мен пассивтері
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
11.3.1.1. Актив және пассив, бюджеттің мәнін түсінеді.
11.3.1.2. Кірістер мен шығындарды ажырата біледі.
Сабақтың мақсаты
• Қаржылық активтер мен пассивтердің не екенін түсінеді, олардың негізгі айырмашылықтары неде және осы білімнің көмегімен қаржылық тәуелсіздікті қалай иеленуге болатынын түсінеді.
