Мұғалім оқушылармен амандасады және бүгінгі сабақта олар 2-тоқсанды аяқтап, «Жобаны аяқтау және оның нәтижелерін талдау – бизнес - жобалардың питчингі» тақырыбын аяқтайтынын хабарлайды. Инвестициялық тартымдылық критерийлерімен танысқаннан кейін тапсырмаларға өтіңіз.
Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді: неліктен инвестор стартап-жобаны оның қаржылық тартымдылығын бағалауы керек? Бұл стартап - жобаның өзі үшін қандай маңызға ие?
Кәсіпкерлік және бизнес негіздері. 11-сыныпқа арналған оқулық.
1- бөлім/ Е. С.
Дүйсенханов, С. А. Щеглов, Д. Ханин, Н. Е. Жұлдызбаев. — Алматы:
Көкжиек-
Горизонт, 2020.,
158-160 бет
2-кезең. Теория-практикалық:
Сабақтың ортасы 25 минут
Практикалық сабақ.
1-тапсырмада оқушылар бұрын пайдаланған болжалды сандарды пайдалана алады.
Оқушылар тапсырмаларды орындайды
Әдістемелік құрал: Кәсіпкерлік және бизнес
2-тапсырмада Беркус әдісі қамтылған, ол әдіс бойынша алдыңғы сабақта бір-бірлерінің питчтері бағаланып, өз питчтері бағаланбаған болатын. Енді оқушылар өздері талдау жүргізіп, мәліметтерді көрсетулері керек. 3-тапсырма. Енді мұғалім кестелерді жинап, өзінің қорытындысын дәлелдей отырып, инвестициялық ең тартымды жобаны жариялауы керек.
Оқушыларға бірінші кезекте өз жобаларына олардың өздері инвестор екенін, сол себепті кез келген басқаша жағдайда шеберліктерін шыңдай отырып, өз идеяларын алға жылжытуды жалғастыру керектігін мұғалім мәлімдейді.
4-тапсырма. Оқушылардан (әр командадан бір спикер) топтық талқылаудан кейін өз қорытындыларымен бөлісулерін мұғалім сұрайды. Қысқаша сөз сөйлеу кезінде мына сұрақтарға жауап берулері керек:
қазір сіздің жобаңыз қай сатыда тұр, екі тоқсан ішінде оны іске асыруда қалай алға жылжыттыңыз?
сіздің жобаңыз туралы ментор сізге не айтты? Оның ұсыныстарын қалай пайдаланасыз?
өз жобаңызды мектептен тыс дамытасыз ба?
сіз өз нәтижелеріңізге қанағаттанасыз ба?
Алдағы уақытта нені түзегіңіз келеді?
және мұғалімнің сұрақтарына
жауап береді
негіздері. 11сыныпқа арналған
/Е. С.
Дүйсенханов, Н.Е.
Жұлдызбаев, С. А. Щеглов — Алматы:
Көкжиек-
Горизонт, 2020. — 297 бет. Оқулық, интерактивті тақта немесе әр командаға есептеулерді жазу үшін ватман
(флипчарт)
