«ЕСЕПТЕЛІНДІ/ЕСЕПТЕЛІНГЕН ЖОҚ» ҚОЮ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК ҰСЫНЫМДАР

9. «ЕСЕПТЕЛІНДІ/ЕСЕПТЕЛІНГЕН ЖОҚ» ҚОЮ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК ҰСЫНЫМДАР

• 
  «Дара кәсіпкер», «бизнесмен», «қажеттілік», «игілік» түсініктерін түсінеді;
  
• 
  Кәсіпкерлік негіздерінің пәнін, мақсаттары мен міндеттерін түсінеді;
  
• 
  Қазақстан Республикасындағы кәсіпкерліктің тарихын талдай біледі;
  
• 
  Экономикадағы кәсіпкерліктің мағынасын түсінеді;
  
• 
  Микроэкономика мен макроэкономика арасындағы айырмашылықты түсінеді;
  
• 
  Кәсіпкерлікті жеке мотивация мен өзін-өзі іске асыру формасы ретінде қарастырады;
  
• 
  Кәсіпкер біліктілігі ретінде идеяның қалыптасу маңызын бағалайды;
  
• 
  Бизнес-идеяны қалыптастыру құралын қолданады;
  
• 
  Тауар мен қызмет көрсетулер өндірісіне қажетті ресурстар мен факторларды біледі; - Тауар мен қызмет көрсетулер өндірісіне қажетті ресурстар мен факторлар арасындағы айырмашылықты түсінеді;
  
• 
  Сұраныс пен ұсыныс заңдарын түсінеді;
  
• 
  Сұраныс пен ұсынысқа әсер ететін факторларды біледі;
  
• 
  Нарықта тепе-теңдіктің қалыптасуы, артықшылық пен тапшылықтыбіледі;
  
• 
  Негізгі факторлардың өзгерісіне нарықтың бейімделу үрдісі ретіндесұраныс пен ұсыныс икемділігін түсінеді.
  

• 
  Экономикалық құбылыс ретінде кәсіпкерлікті талдайды;
  
• 
  Заманауи жағдайларда кәсіпкерліктің даму факторларын біледі;
  
• 
  Кәсіпкерлік қызмет түрлерін ажырата біледі;
  
• 
  Мемлекет экономикасындағы, соның ішінде Қазақстандағы шағын және орта бизнестің рөлін түсінеді;
  
• 
  Кәсіпкерліктің ұйымдастырушылық-құқықтық формаларын ажырата біледі - Стартап түсінігін сипаттайды;
  
• 
  Стартап пен жұмыс істеп тұрған бизнестің айырмашылығын біледі;
  
• 
  Қазақстанда кәсіпкерліктің дамуындағы географиялық-аймақтық ерекшеліктерін түсінеді;
  
• 
  Қазақстандағы кәсіпкерліктің заманауи тенденцияларын танып біледі;
  
• 
  Кәсіпкерліктің трендтерінің болашақ кезеңдеріндегі болжамын талдайды;
  
• 
  Баға бойынша және бағалық емес, жетілген және жетілмеген бәсекелестік мысалдарын сипаттайды;
  
• 
  Бәсекелестік стратегиясы мен бәсекелестер түрлерін сипаттайды;
  
• 
  Баға бойынша және бағалық емес бәсекені қолданудың тиімділігін бағалауды жасайды;
  
• 
  Экономикалық категория ретінде баға қызметі мен мәнін түсінеді;
  
• 
  Бағаны қалыптастырудың құрылымын сипаттайды;
  
• 
  Баға саясатының мәнін түсінеді;
  
• 
  Баға стратегияларын ажыратады.
  

• 
  Маркетинг және оның қызметін түсіндіреді;
  
• 
  Өнім мен кәсіпорынның маркетингілік стратегиясын ажыратады;
  
• 
  4P, 4C, маркетинг-микс құрамын түсінеді;
  
• 
  4P, 4C, қолдану форматын ажыратады;
  

• 
  Кабинеттік және далалық зерттеу әдістемесін қолданады;
  
• 
  SWOT талдаудың тағайындалуын түсіну;
  
• 
  Зерттелетін өнімнің күшті және әлсіз жақтарын бағалау кезінде SWOT-талдауды тәжірибеде қолданады;
  
• 
  Тұтынушыны сегменттеудің мәні мен қағидаларын түсінеді;
  
• 
  Белгілі бір мақсатты аудиториялардың қажеттіліктерін анықтайды;
  
• 
  Брендтің негізгі құраушыларын біледі;
  
• 
  Брендтің сипаттамалық және шығармашылық жағын ажыратады;
  
• 
  Брендінің платформасын сипаттау үшін дағдыларды қолданады; - ATL, BTL маркетингілік коммуникациялар кешенін ажыратады;
  
• 
  ATL, BTL арқылы соңғы тұтынушыға дейін зерттелетін өнімнің/қызмет көрсетудің құндылықтарын жеткізу жоспарын ұсынады;
  
• 
  Сандық маркетингтің мәнін түсінеді;
  
• 
  Сандық маркетинг арқылы соңғы тұтынушыға дейін зерттелетін өнімнің/қызмет көрсетудің құндылықтарын жеткізу жоспарын ұсынады. 4-тоқсан. «Ойлау дизайны». Оқушылар:
  
• 
  Ойлау дизайнының мәнін түсінеді;
  
• 
  Ойлау-дизайны қай жерде қолдануға болатынын түсінеді;
  
• 
  Ойлау-дизайны тәсілдерін бизнес-идеяларды іздестіру мен бизнес-үдерістерді ұйымдастырудың дәстүрлі тәсілдерімен салыстырғандағы артықшылықтарын салыстырады;
  
• 
  Жобаға тікелей немесе жанама әсер ететін тұтынушылар тобын анықтай біледі;
  
• 
  Эмпатия қағидаларын түсінеді және тәжірибеде қолдана біледі;
  
• 
  Сұхбат жасай білу және ондағы сұрақтар кезектілігін дұрыс ұйымдастыра алады
  
• 
  Мәселені дұрыс айқындап және сипаттай біледі;
  
• 
  Сұхбаттан алынған ең маңызды тұжырымдарды анықтайды;
  
• 
  Ақпараттың маңызды сәттерін бөледі және оларды ары қарай қолдану үшін тиімді рәсімдей алады;
  
• 
  Сұхбат кезінде алынған ақпаратты топтайды;
  
• 
  Брейнсторминг қағидалары мен қажеттілігін түсінеді;
  
• 
  Брейнстормингті жүргізу ережелері мен оларды сақтап, орындай алуды біледі;
  
• 
  Брейнсторминг кезеңдерін білу және кезеңдерін сақтап, айтылған идеяларды жүйелеу және солардың ішінен ең жақсысын таңдайды;
  
• 
  Прототип жасауды түсінеді және қағидаларын түсіндіреді;
  
• 
  Прототип жасаудың негізгі әдістерін біледі және қолдана алуды үйренеді;
  
• 
  Адамға бағытталған дизайн үшін тестілеудің маңызын түсінеді;
  
• 
  Шешім қабылдау кезінде кері байланыстың маңызын және эмпатияны тереңірек дамыту мүмкіндігін түсінеді;
  
• 
  Тәжірибеде алынған идеяларды қолдану мүмкіндігін бағалайды;
  
• 
  Жасалынған жұмыс үдерісін сипаттау үшін сторителлинг қағидаларын түсінеді;
  
• 
  Ойлау-дизайнымен жұмыс жасау кезінде алынған барлық білімдерді талдау, тұжырымдар жасау және болашақта берілген қағидаларды қолдана алатындығын дәлелдейді.
  

• 
  Кәсіпкер (стартапшы) үшін питчингтің мәні мен мағынасын түсінеді;
  
• 
  Оқу-ойын жағдайында өз идеяларын іске асыру үшін питчинг дағдыларын қолданады; - Команда мүшелері арасындағы рөлдерді анықтайды;
  
• 
  Оқу-ойын жағдайында командаға қажетті адамдарды тарту үшін шешендік өнер дағдыларын қолданады;
  
• 
  Бизнес модель түсінігін сипаттайды;
  
• 
  Канва бизнес моделінің және бизнес-жоспардың құрылымын түсінеді;
  

• 
  Стартап жоба үшін маркетингтің мәнін түсінеді;
  
• 
  Тұтынушылар сегменттерін мен олардың қажеттіліктерін, нарық сыйымдылығын талдайды;
  
• 
  Өміршеңдігі ең төмен өнімнің (MVP) қағидаларын түсінеді;
  
• 
  Өз стартапында ең аз мөлшерде өнімді сату туралы шешім қабылдайды;
  
• 
  Тұтынушыға құндылық «Қалай» (қандай арналар нәтижесінде) жеткізіледі? - деген сұраққа жауап береді;
  
• 
  Қандай да бір коммуникация арналарын таңдау қандай пайда әкелетінін түсіндіреді;
  
• 
  «Тұтынушылық және сатып алушылық бейілділік» түсінігін ажыратады;
  
• 
  Коммуникация каналдары арқылы тұтынушылармен өзара қатынас стратегиясын құрады;
  
• 
  AB-тест, пайда түсімі арналарының мәнін түсінеді;
  
• 
  Кіріс құрылымын талдайды;
  
• 
  Оқу-ойын жағдайында AB-тестіні талдау мақсатында қолданады.
  

• 
  Стартаптарда ресурстардың мәні мен маңызын түсінеді;
  
• 
  Адами, қаржылық, материалдық, интеллектуалды, бизнес ресурстарды ажыратады;
  
• 
  Стартап үшін аутсорс пен серіктестіктің мәні мен мағынасын түсінеді;
  
• 
  Серіктестіктің қағидаларын сипаттайды;
  
• 
  Өз жобасы үшін серіктестер тізімін құру үшін дағдыларын қолданады;
  
• 
  Операциялық қызметтің мәнін түсінеді;
  
• 
  Өз стартапында операциялық қызметті анықтау үшін дағдыны қолданады;
  
• 
  Салық және оның мемлекет үшін маңызын сипаттайды;
  
• 
  Салық режимдерінің ерекшеліктерін ажырата біледі;
  
• 
  Шығын құрылымын түсінеді;
  
• 
  Стартап жобасында шығыс пен кіріс құрылымын талдайды;
  
• 
  Стартап жобаның инвестициялық тартымдылығын түсінеді;
  
• 
  Инвесторлардың назарын аудару үшін шешендік өнер (питчинг) дағдыларын қолданады.
  

• 
  Актив және пассив, бюджеттің мәнін түсінеді;
  
• 
  Кірістер мен шығындарды ажырата біледі;
  
• 
  ҚР екі деңгейлі банктік жүйені ажыратады;
  
• 
  Депозиттер мен кредиттің мәнін түсінеді;
  
• 
  Кредиттік және депозиттік мөлшерлемеге әсер етуші факторы ретіндегі инфляция түсінігін түсінеді;
  
• 
  Әлемдік ақша бірліктерінің жүйесін сипаттайды;
  
• 
  Қолма қол және қолма-қол ақшасыз есеп айырысуды ажыратады;
  
• 
  Депозиттік және кредиттік пайызды есептеуде дағдыларды қолданады;
  
• 
  Қор нарығының жұмыс механизмін біледі;
  
• 
  Қор нарығына экономикалық циклдардың әсерін біледі;
  
• 
  Құнды қағаз түрлерінің айырмашылығын анықтайды;
  
• 
  Жеке бюджетті басқарудың негізін түсінеді;
  
• 
  Жеке бюджетті басқару құралдарын қолданады;
  
• 
  Өзін-өзі алға жылжыту мәні мен оның құрамын және жеке брендингті түсінеді;
  
• 
  Құзыреттілік пен біліктіліктің айырмашылығын анықтайды;
  
• 
  Өз түйіндемесін құру дағдыларын қолданады;
  
• 
  Оқу-ойын жағдайында жұмысқа орналасуда өзін-өзі дамыту дағдыларын қолданады;
  
• 
  Адамдармен сенімді және ұзақ мерзімді қатынастың маңызы және өзара көмектесу
  

• 
  Өз мәселесін шешу үшін екі жақты іс-әрекеттің кәсіби потенциалын пайдалану мүмкіндігін өз көзқарасымен суреттейді;
  

• 
  Оқу-ойын жағдайы шеңберінде оқушылардың өзара қатынасындағы келіссөз дағдыларын қолданады;
  
• 
  Эмоционалды интеллект мәні мен мағынасын түсінеді;
  
• 
  Эмоционалды интеллектіні басқарудың көмегімен өз мақсаттарына жету мүмкіндіктерін зерттейді;
  
• 
  Тайм-менеджментінің мәні мен мағынасын түсінеді;
  
• 
  Өз тиімділігін арттыру мақсатында уақытты басқару дағдыларын қолданады.
  

• 
  Бизнестің ауқымын кеңейту және оның мәнін түсінеді;
  
• 
  Нарық дамуының болжамын талдайды;
  
• 
  Дамудың базалық стратегияларының мәнін түсінеді;
  
• 
  Экономикалық өсу, ЖҰӨ, ЖІӨ мәнін түсінеді;
  
• 
  Бизнес дамуының қарқынды және экстенсивті тәсілдерін танып біледі;
  
• 
  Сапаны басқару құрамын және оның мәнін түсінеді;
  
• 
  Кайдзен қағидасын сипаттайды;
  
• 
  Халықаралық бизнестің мәні мен мағынасын түсінеді;
  
• 
  Ойындық түрде халықаралық нарыққа Қазақстан өнімдерін шығарудың стратегиясын құруда өзіндік көзқарасты қалыптастыру үшін халықаралық бизнестің аясынан факторларды синтездейді;
  
• 
  Тұтынушылардың құқығын қорғауға бағытталған, мемлекет пен қоғамдық қозғалыс іске асырып отырған шаралар жиынтығымен танысады;
  
• 
  Тұтынушылардың құқығын қорғау ұйымдарын ажырата біледі;
  
• 
  Оқу-ойын жағдайында тұтынушылардың құқығын қорғау дағдыларын қолданады; - Кәсіпкерлердің құқығын қорғауға бағытталған, мемлекет пен қоғамдық қозғалыс іске асырып отырған шаралар кешенімен танысады;
  
• 
  Кәсіпкерлердің құқығын қорғау ұйымдарын ажырата біледі;
  
• 
  Кәсіпкерлік пен бизнес қолдау институттарын сипаттайды;
  
• 
  ШОБ-ты мемлекеттік қолдау түрлерін түсінеді;
  
• 
  Оқу-ойын жағдайында кәсіпкерлердің құқығын қорғау дадыларын қолданады;
  
• 
  Кәсіпкерлердің экономикалық, әлеуметтік, заңды, экологиялық, этикалық жауапкершілік түрлерін танып біледі;
  
• 
  Мақсатты қоя білудің мәнін түсінеді;
  
• 
  Мақсатты тиімді қою үшін мақсатты болжау құралын қолданады;
  
• 
  Дұрыс мақсат қою арқылы жеке мансап стратегиясын құрады;
  
• 
  Жеке өмір стратегиясын қорғау кезінде шешендік өнер дағдыларын қолданады.