Қазақстан республикасының МӘДЕ
жүктеу/скачать 1,84 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Студенттер қ ызметі
- О қ ытушы қызметі
- Қ АЗА Қ СТАН Р Е СП У БЛИКАСЫНЫҢ МӘ ДЕ НИЕТ ЖӘ Н Е СП О РТ МИНИСТРЛІ Г І Т. Қ
| Кезеңдер 1. Бастама
2. Жоспарлау Жұмыс мазмұны Тақырыпты анықтау, мақсатын, бастапқы жағдайын нақтылау. Жұмыс тобын таңдау. Мәселені талдау. Ақпарат көздерін анықтау. Алға міндеттер қою және нәтижелерді бағалау критерийлерін таңдау. Командада рөлдерді бөлу. Студенттер қызметі Ақпаратты нақтылайды. Тапсырманы талқылайды. Міндеттерді қалыптастырады. Ақпаратты (дереккөздерді) нақтылайды. Өз жетістіктерінің критерийлерін таңдайды және негіздейді. Оқытушы қызметі Студенттерді ынталандырады. Жобаның мақсатын түсіндіреді. Бақылау жүргізеді. Талдауға мен құрастыруға көмектеседі (өтініш бойынша). Бақыла жүргізеді. ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ МӘДЕНИЕТ ЖӘНЕ СПОРТ МИНИСТРЛІГІ Т.Қ.ЖҮРГЕНОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ӨНЕР АКАДЕМИЯСЫ Оқытудың инновациялық (интерактивті) әдістерін қолдану бойынша ұсынымдар нормативтік құжат түрі П 017-1.139-2022 №1 Баспа 03.03.2022ж. Бет 20-26
3. Зерттеу жүргізу Ақпаратты жинау және нақтылау. Баламаларды талқылау («миға шабуыл»). Оңтайлы нұсқаны таңдау. Қызмет жоспарларын нақтылау. Жобаны орындау. Ақпаратпен жұмыс істейді. Идеялардың құрастырылуы мен талдауын жүргізеді. Зерттеуді орындайды және жобамен жұмыс істейді. жобасыны рәсімдейді. Бақылайды. береді бойынша). Кеңғс (өтініш 4. Жобаны қорғау 5. Рефлексия 6. Презентация Баяндаманы дайындау; жобалау процесін негіздеу, алынған нәтижелерді түсіндіру. Жобаны ұжымдық қорғау. Бағалау. Жобаның орындалуын, қол жеткізілген нәтижелерді (табыстар мен сәтсіздіктерді) және оның себептерін талдау. Алға қойылған мақсатқа жетуді талдау. Жобаны түсіну туралы, мәселені шешудің таңдалған жолы туралы әңгіме. Жоба жұмысының өнім нәтижесін көрсету. Жобаны қорғайды. Жобаның нәтижелерін ұжымдық бағалауға қатысады. Жобаны ұжымдық өзара талдау және өзін-өзі бағалауға қатысады. Жоба презентациясының түрі мен нысанын таңдайды. Жобаның қойылымы мен міндеттері шешілуі туралы қысқа, бірақ жеткілікті әрі толық баяндап береді.
Бақылайды. Талдау процесін жолдайды (қажет болған жағдайда). Бақылайды, қорытындылайды, Түйіндейді. 5.19. Білім алушыларға интерактивті әдістер оқу пәнін меңгеру барысында оларды кешенді қолдану кезінде барынша тиімді әсер етеді. ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ МӘДЕНИЕТ ЖӘНЕ СПОРТ МИНИСТРЛІГІ Т.Қ.ЖҮРГЕНОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ӨНЕР АКАДЕМИЯСЫ Оқытудың инновациялық (интерактивті) әдістерін қолдану бойынша ұсынымдар нормативтік құжат түрі П 017-1.139-2022 №1 Баспа 03.03.2022ж. Бет 21-26 |