Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министірлігі «Алматы облыстық білім басқармасы» мм
Ағылшын тілін ерте жастан үйренудің кемшіліктері
жүктеу/скачать 0,5 Mb.
|
| 1.3.Ағылшын тілін ерте жастан үйренудің кемшіліктері
Әрине, ағылшын тілін ерте жастан үйрену жақсы, бірақ оның кемшіліктері бар, мысалы: Егерде бала екі шет тілін ерте жаста араластыра меңгере бастаса, ол өзінің тек бір тілді меңгеріп келе жатқан құрдастарына қарағанда нашар сөйлей бастайды. Тіпті енді сөйлеуді үйреніп келе жатқан кішкентай адамның ми белсенділігіне қосымша стресс те болады. Бұның бәрі баланы неврозға, бас ауруына, және тиктің пайда болуына әкеледі. Сонымен қатар бала психологиясына қатысы жоқ басқа да мәселелер бар, мысалы: Ерте кезеңде шет тілдерін меңгеру техникасының жеткіліксіздігі, оқыту әдістерінің, оқулықтар мен құралдарды жеткіліксіз болуы. Көп ата-ананың ойынша кішкентай бала санасыз түрде ағылшын тілін оңай меңгере алады, алайда баланың шет тілде сөйлеу қабілеті қалыптасу үшін міндетті түрде сол тілдік орта қажет. Яғни, бала күнделікті ағылшын тілін басқалардан естуі керек. Егер ол шетелде тұрса, ата-анасының бірі үнемі ағылшын тілінде сөйлесе немесе баланың ағылшын тілінде сөйлейтін күтушісі болса, бұл мүмкін. Бұрынғы кездері XVIII-XIX ғасырларда Ресейде жоғары әлем өкілдері француз тілін орыс тілінен де жақсы білді. Мұның бәрі сол кезде ата-аналардың балаларына Франциядан губернаторлар мен тәрбиешілерді шақыру әдісімен байланысты болғандықтан. Сонымен қатар балабақша оқытушылары әлі де ана тілін жетік білмей, сөйлемдерді автаматты түрде айтуы мүмкін, бірақ бұндай жағдайда олар сөздердің бір-бірімен қалай жұмыс істейтінін де түсінбейді. Ағылшын сөз тіркестерін механикалық жаттау, тілді үйренуде ең тиімсіз тәсіл.Ал, ең басты қиындықтың бірі - балаларға оқыту процесінде дұрыс көңіл-күйді қалыптастыру қиын. Мектеп жасына дейінгі бала үшін үйде де, сабақта да дұрыс көңіл-күй маңызды және оны әр балаға бір сабақ барысында құру оңай емес. Балабақша, балалары көп нәрсені тек ойнау арқылы үйренеді, егерде ата-ана үйде үйрететін болса "ағылшын тілін ойнау" керек, және баланы ойын арқылы үйрете алатын және оған тіл үйренуге деген сүйіспеншілікті оята алатын мұғалім болуы керек. Мұны істеу оңай емес: кез-келген мұғалім балаларды қалай оқыту керектігін білмейді, ал кейбір мұғалімдер шет тілдерін үйренуге деген құштарлықтан ұзақ уақыт бойы аша алмауы да мүмкін, берген сабақтары балаларды жалықтыруы да мүмкін.[10,99б] жүктеу/скачать 0,5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|