Задание к кейсу: 1. Прочитайте текст и определите проблему.
2. Предложите несколько возможных вариантов решения проблемы.
3. Выберите из этих вариантов наиболее оптимальное по вашему мнению.
4. Разработайте комплекс ОРУ для Данилевского Бориса, учитывая особенности
его истории и повседневной жизни.
Комплекс упражнений должен касаться всех видов мышц. Комплекс должен включать не менее 10-12 упражнений не требующих специального оборудования
* Для развития дивергентного мышления студентов при решении данного кейса можно предложить студентам ответить на предложенные вопросы в 3-х вариантах:
- с точки зрения диетолога;
- с точки зрения терапевта (специалиста по физической культуре);
- с точки зрения экономики.
Такой подход позволяет получать множество ответов на определенный круг вопросов и отбирать наиболее подходящие. Конечно на усмотрение преподавателя можно давать больше вариантов и по направлениям, которые больше подходят для той или иной дисциплины. Но не рекомендуется брать больше чем 5 направлений, т.к. это может потребовать дополнительного времени и ресурсов для решения кейса.
Время 5 минут - чтение инструкции и вопросы модератору. 5 минут - дополнительная информация. 60 минут - подготовка плана. 10 минут - презентация. Критерии оценки работы студентов над решением кейса см. в приложении 2.
Рефлексивная мишень.На доске рисуется мишень, которая делится на сектора. В каждом из секторов записываются параметры- вопросы рефлексии состоявшейся деятельности. Например, оценка содержания, оценка форм и методов проведения урока, оценка деятельности педагога, оценка своей деятельности. Участник ставит метки в сектора соответственно оценке результата: чем ближе к центру мишени, тем ближе к десятке, на краях мишени оценка ближе к нулю. Затем проводят её краткий анализ.
