Бағдарламасы аясында іске асырылды David В. Brinkerhoff, Rose Weitz, Suzanne T. Ortega


М а м а н д ы қ , о қ у  б а ғ д а р ы



Pdf көрінісі
бет492/870
Дата07.01.2022
өлшемі30,13 Mb.
#17398
түріБағдарламасы
1   ...   488   489   490   491   492   493   494   495   ...   870
М а м а н д ы қ , о қ у  б а ғ д а р ы

1971


2009

Бизнес


9%

49%


Компьютерлік және ақпаратты қ 

гылымдар


14

18

Білім беру



75

79

Инженерия



1

16

Денсаулық сақтау



77

85

Экономикалық білім беру



97

97

К ітапханалы қ іс және мүрагат



92

90

Заң



6

53

М атематика



38

43

Әлеуметтік гылымдар және тарих



37

49

ДЕРЕККӨЗ: Білім статистикасы үлттықорталығы (2010)




ЖЫНЫС,  ГЕНДЕР  ЖӘНЕ  ЖЫНЫСТЫҚ  ҚАТЫНАС

267


дер  болды.  Сонымен  қатар  білім  беру,  денсаулық  сақтау  (көбінесе 

медбике),  үй  шаруашылығын  жүргізу  және  кітапхана  ғылымдары 

бойынша  түлектер  арасында  әйелдер  басым  (Білім  статистикасы 

ұлттық  орталығы,  2010).  Инженерлер  мен  компьютерлік  мамандар- 

дың  еңбекақысы  мұғалімдердің,  кітапханашылар  мен  медбикелер- 

дің  еңбекақысымен  салыстырғанда  әлдеқайда  жоғары  болғандық- 

тан, жоғары  оқу орындарындағы мамандықтар  арасындағы мұндай 

айырмашылықтар  келешектегі  экономикалық  әл-ахуалға  әсерін ти- 

гізетін болады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   488   489   490   491   492   493   494   495   ...   870




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет