Күтілетін нәтиже Білу: Р дыбысының дұрыс айтылыуы жүргізілді Игеру: Отбасы туралы әңгіме сұхбат жүргізілді. Меңгеру: Тақпақ жаттау. Әңгімелеу жүргізілді. Тексерілді: Логопедиялық сабақ жоспары Күні: 9-10 апта
11-12 апта
Дайындық кезең: Сөйлеу тілінде Р-Рь дыбыс бұзылыстарын жекешелеу
Тақырыбы. Жемістер
Мақсаты: -Сөйлеу кемшіліктерін жою, белсенді сөздік қорды молайту.
Көрнекіліктер: Айна, профиль, артикуляциялық жаттығулр үлгісі, сюжетті суреттер, дыбыстар мен әріптер, ұсақ қол моторикасын дамытуға арналған дидактикалық материалдар,
Алфавиттік карта.
Р дыбысының профильі
Р дыбысын жекешелеу
Арикуляциялық жаттығулар;
«Күрекшк; Ине; Кесе, Сағат, Ат шауып келеді» т.б1
-1-тәсіл З-З-З дыбысын айтқызу ;
-2-тәсіл д-д-д-д дыбысын айтқызу
Тілді жоғары көтеріп ұстап тұруын талап ету.
Мен бастаймын сен «Р» дыбысын қосып аяқта
Та
Ррр
Бо
Рррр
Қа
Рррр
ба
Ррр
Балала артикуляциялық жаттығуларды орындайды.
Р-р-р
Д-д-д дыбыстары арқылы жаттығу жасалды
Ұсақ қол саусақ моторикасын дамыту жаттығулары;
2.Сіріңкенің шиларын жинап қорапқа сал.
3. «Жемістер». Дидактикалық ойын
Р дыбысы бар жеміс- жидекті жинап кезеге сал;
Олардың түстерін ата;
Есте сақтау жаттығулары;
4. Сергіту сәті.
Р дыбысын жекешелеу
А(р)а-ның ортасында не бар?
Ит қалай ыррылдайды??
Қардың соңында не бар??
Рахат, Раушан, Рамазан қандай дыбыстан басталады?
5. Тақпақ.
Өлең қай әріп туралы?
Неткен дыбыс қырсыққан,
Неткен әріп сиқырлы...
Ызаланып ,тұмсықтан
Теуіп қалдым итімді
Қабуға тиім аз-ақ қап:
-РР-РР- РР-деді.
Деп тұрғандай мазақтап:
Осыны да білмедің.
Бала Р дыбысы бар жеміс-жидекті жинап және атап кезеге салып,
дидактикалық ойын ойналды.
Бала Сөз арасында қандай дыбыс барын атайды
Тақпақты жаттау.
Рефлекстік-
жинақтаушы
Қорытынды
Р дыбысын созып айт
Үйренем ,-деп,- қалайда
Булықтым да терледім,
Тілім менің алайда,
Р дыбысына келмейді
Р дыбысын созып айттып дайындалды.
Күтілетін нәтиже
Білу: Р дыбысының дұрыс айтылыуы жүргізілді
Игеру: Жеміс –жидектер туралы әңгіме сұхбат жүргізілді.
Меңгеру: Р дыбыына арнайы тақпақ жатталды.
Тексерілді
