Тәрбиенің заңдылықтары мен принциптері туралы түсінік. Тәрбие процесінің негізгі заңдылықтарына шолу. Тәрбие принциптеріне сипаттама.
Тәрбие процесінде тұлғаны қалыптастыру Тәрбие мазмұнының мәселелері. Азаматттық және патриоттық тәрбие. Құқықтық тәрбие. Ақыл- ой тәрбиесі. Құлық тәрбиесі. Еңбек тәрбиесі. Эстетикалық тәрбие. Экологиялық тәрбие. Валеологиялық тәрбие. Дене тәрбиесі.
Қазіргі педагогикадағы тәрбие әдістері, құралдары Тәрбие әдістері туралы түсінік. Тәрбие әдістерін топтап бөлу. Тәрбие әдістеріне сипаттама. Тәрбие құралдары. Тәрбие формалары.
Дүниеге көзқарас- қалыптастырушы тұлғаның негізі Оқушылардың дүниеге көзқарасын қалыптастыру- қазіргі мектептің негізгі тәрбиелік міндеті. Дүниеге көзқарастың маңызы, қызметтері. Дүниеге көзқарастың негізгі түрлері. Дүниеге көзқарастың мәні және оның ішкі құрылымы. Оқушылардың ғылыми көзқарасын қалыптастыруға мүмкіндік беретін мектептегі білім беру мазмұнындағы білім мен идеялардың жүйесі. Білімдерді терең және берік игеру- ғылыми көзқарасты қалыптастырудың негізгі алғы шарттары. Оқу және сыныптан тыс жұмыстар жүйесіндегі білімнің көзқарасқа, сенімге, тұлғалық идеалға ауысуына ықпал ететін дидактикалық және тәрбиелік шарттар. Оқушылардың дүниеге көзқарастың қалыптасқандығының критерийлері.
Ұжым- тәрбие құралы “Балалар ұжымы” түсінігі. Ұжым теориясының қалыптасуы. Ұжымның белгілері. Ұжымның қызметтері. Балалар ұжымның типтері және құрылымы. Балалар ұжымынң даму кезеңдері. Ұжымды құру және қалыптастыру әдістемесі. Тұлға және ұжым. Балалар ұжымының тұлғаға тәрбиелік әсері.“Еркін іс- әрекетті” топтар және “формалды” емес бірлестіктер.
Оқыту теориясы. Дидактика- педагогикалық ғылымдар жүйесінде
Дидактика туралы жалпы түсінік. Дидактиканың объекті, пәні, қызметтері және міндеттері. Дидактиканың категориялары. Дидактиканың негізгі мәселелері. Дербес әдістемелерді дидактикадан бөліп алу және оның олардың дамуына ықпалы. Үздіксіз білім беру жағдайында дидактиканың ролінің артуы.
Оқыту процесі- тұтас жүйе
Оқытудың әдіснамалық және психологиялық негіздері. Оқытудың мәні мен құрылымы қазіргі кездегі түсінігі. Оқыту- екі жақты процесс. І- әрекет оқытудың мәндік сипаттамасы. Тұтас оқыту процесіндегі оқу- оқушының танымдық іс- әрекеті. Оқыту процесінде кіші мектеп жасындағы оқушылардың өз бетінділігін қалыптастыру. Оқыту функциясы. Оқыту функцияларының арақатынасы. Оқыту түрлері. Оқытудың қозғаушы күштері. Дамыта оқыту туралы түсінік. Оқыту тиімділігінің көрсеткіштері.
