Бағдарламасы мазмұнын түсіндіріңіз. Халықаралық зерттеу бағдарламасы
Қалыптастырушы бағалаудың шарттарын, жүру этаптарын мысалдармен түсіндіріңіз
жүктеу/скачать 0,53 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Қалыптастырушы бағалаудың шарттары
| 25. Қалыптастырушы бағалаудың шарттарын, жүру этаптарын мысалдармен түсіндіріңіз.
Қалыптастырушы бағалаудың мынандай ерекшеліктерін атау қажет: Әр сабақта үздіксіз қолданылады; Мұғалім де, оқушы да оған ынталы болады, өйткені ол екеуінің қатысуымен жүзеге асырылып, екеуіне де ыңғайлы әрі пайдалы; Қалыптастырушы, уәждеуші, ынталандырушы, талаптандырушы мазмұнда болады: мұғалім әр оқушыны қолдайды, мақтайды, қолпаштайды, көмектеседі, ұсынады, бағыт-бағдар сілтейді, әр оқушының үлгерімін жақсартуға мүдделі болады; Оқушының мықты жақтары мен кемшіліктерін айқындап, оқуды жақсартуға бағытталған кері байланыс түрінде; Мұғалім оқушының оқу мақсаттарына қалай жол салғандығын бақылау мүмкіндігіне ие болады; Оқушылар өзінің үйренуіне белсенді қатыса алады: олар өзінің (және өзге оқушылардың) оқу әрекеттерін бақылау және талдау, өзін-өзі және (өзге оқушыларды) бағалау мүмкіндігін алады; Баға қойылмайды, бағалау қорытындылары бойынша ешқандай әкімшілік шаралары қолданылмайды; Оқушылардың оқу әрекеттерін бақылау баға қою үшін емес кері байланыс беру үшін жасалынады; Оқу мақсаттарының негізінде құрастырылған критерийлерге сәйкес жүзеге асырылады; Критерийлер нақты түрде құрастырылып, бәріне де түсінікті және ыңғайлы болады – әр оқушы жетістікке жету үшін не жасау керектігін және оның қалай бағаланатындығын айқын біледі; Жетістіктердің өсуі мен дамуына тікелей ықпал жасайды; Оқушының білімі басқа оқушылардың жетістіктерімен салыстырылмайды: «ең дұрыс бәсеке – өзіңмен өзің бәсекелесу» қағидасына сәйкес оқушының кешегі білімімен ғана салыстырылады. Қалыптастырушы бағалаудың шарттары: Оқушылардың оқу мақсаттарын біліп, түсінуі керек. Оқушылармен тиімді кері байланыс орнату қажет. Оқушылардың үйрену үдерісіне белсенді түрде қатысуы шарт. Оқушылардың бағалау критерийлерін біліп, түсінуі қажет. Оқушыларда өз жұмыстарын талдау (рефлексия) мүмкіндігі мен білігі болуы керек. Бағалаудың нәтижелерін ескере отырып, оқытуға өзгерістер енгізіп, оны жақсартып отыру қажет. жүктеу/скачать 0,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|