Оқушылардың білімін тексеруге арналған

 

14 

3. «Геологиялық зерттеу әдістері» мәтіні бойынша 6 сұрақ қойыңыз.  

 

3.5.Сын есім. Табиғаттағы су айналымы. 

Сын есім және оның түрлері. Сын есімнің шырайлары. Жасалу 

жолдары. Сын есімнің тіркесетін сөз табы. Сөз тіркестегі орны. Сын 

есімнің сөйлемдегі қызметі. Табиғаттағы су айналымы туралы түсінік. 

Кәсіби лексикалық минимум: 10-12 сөз. 

Тақырыпты оқу нәтижесінде: 

Білу керек: 

-

 

сын есімнің мағыналық ерекшеліктерін,жасалу жолдарын 

Меңгеру керек: 

-    су айналымы  ұғымын.  

Қалыптастырылатын құзыреттіліктер: 

 Базалық: 

-

 

сын есім туралы алған білімдерін тиянақтау; 

-

 

теориялық білімді ауызша және жазбаша тіл дамытуда қолдану; 

-

 

сын тұрғысынан ойлау элементтерін пайдалану арқылы сын есімдерді 

оқып үйрену. 

Кәсіби: 

-    теориялық білімді нығайту;  

-    мәтіндегі кәсіби сөздер мен термин сөздерді игеру; 

-    коммуникативті қарым- қатынасты тілдесуді дамыту; 

-    мәтін арқылы танымдық қызығушылықты арттыру. 

Арнайы: 

-

 

сын есімнің шырайларына байланысты деңгейлік тапсырмалар 

орындау; 

-

 

лексикалық тақырып арқылы танымдық белсенділікті қалыптастыру; 

- оқушыны ситуациялық жағдайлар арқылы ойландыру.  

 

Оқушылардың білімін тексеруге арналған  

бақылау сұрақтары: 

1. Сын есім және оның шырайлары. Мысал келтіріңіз. 

2. Кәсіби сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып, сөйлем құрыңыз.  

3. Табиғаттағы су айналымы туралы әңгімелеңіз.   

 

3.6. Етістік. Етістіктің шақтары. Қазақстанның су ресурстары 

Етістік. Етістің шақтары. Ауызша, жазбаша тіл дамытуда етістіктің 

атқаратын рөлі. Қазақстанның су ресурстары туралы  түсінік.   

Кәсіби лексикалық минимум: 10-12 сөз. 

Тақырыпты оқу нәтижесінде: 

 

15 

Білу керек: 

-

 

етістіктің грамматикалық шақ категориясын 

Меңгеру керек: 

- сөйлем құрастыруда етістіктің шақтарын дұрыс қолдануды 

Қалыптастырылатын құзырылықтар: 

 Базалық: 

-

 

олардың түрлері мен жасалу жолдарын меңгеру; 

-

 

етістіктің сөйлемдегі қызметін анықтау. 

Кәсіби: 

-

 

мәтінге байланысты логикалық ойлау, қабылдау әрекеттерін 

жетілдіру; 

-

 

мәтіндегі ойды тезис түрінде жазуға үйрену; 

-

 

шығармашылық қабілеттерін арттыру. 

Арнайы: 

- деңгейлік тапсырмалар бойынша минералдардың түсі туралы айтуға 

үйрету. 

Оқушылардың білімін тексеруге арналған  

бақылау сұрақтары: 

1. Етістіктің шақтары. Мысал келтіріңіз. 

2. Кәсіби сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып, сөйлем құрыңыз.  

3. «Қазақстанның су ресурстары» мәтіні бойынша 5 сұрақ құрыңыз. 

 

 

3.7. Есімше. Жер асты сулары 

Көсемше  туралы  түсінік.  Атқаратын  қызметі.  Жасалу  жолдары. 

Көсемшенің түрленуі. Жер асты сулары  туралы түсінік.  

Кәсіби лексикалық минимум: 10-12 сөз. 

Тақырыпты оқу нәтижесінде: 

Білу керек: 

- есімшенің түрлерін және жасалу жолдарын 

Меңгеру керек: 

-  мамандық  бағытындағы  терминдерді  есімше  тұлғалы  етістіктермен 

байланыстыруды 

Қалыптастырылатын құзыреттіліктер: 

Базалық: 

-

 

есімше туралы түсінік беру; 

-

 

есімшенің атқаратын қызметін білу; 

Кәсіби: 

-

 

оқу мен аударуға қажетті лексикалық минимумды, мамандық 

бағытындағы терминдерді дұрыс қолдану. 

 

16 

Арнайы: 

-

 

есімшенің жасалу ерекшеліктеріне сәйкес сөздерді өзара 

байланыстырып сөйлеуге дағдыландыру; 

-

 

мәтінге жоспар құра білу; 

-

 

мәтіндегі негізгі ойды табуға  үйрету. 

 

Оқушылардың білімін тексеруге арналған  

бақылау сұрақтары: 

1.Есімше және оның жасалу жолдары. Мысал келтіріңіз. 

2. Кәсіби сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып, сөйлем құрыңыз.  

3. «Жер асты сулары» мәтіні бойынша 5 сұрақ құрыңыз. 

 

3.8. Көсемше.  Жер асты суларының қасиеттері. 

Көсемше туралы түсінік. Көсемшенің жасалу жолдары. Көсемшенің 

түрленуі.  Көсемшенің  сөйлемдегі  қызметі.  Жер  асты  суларының 

қасиеттері туралы түсінік. 

Кәсіби лексикалық минимум: 10-12 сөз 

Тақырыпты оқу нәтижесінде: 

Білу керек: 

-

 

көсемше түрлерін және жасалу жолдарын;  

Меңгеру керек: 

- лексикалық тақырыпқа байланысты кәсіби сөздік қорды 

Қалыптастырылатын құзырлықтар: 

Базалық: 

-

 

көсемшенің сөйлемдегі қызметін білу. 

Кәсіби: 

-

 

оқушылардың кәсіби біліктілігін арттыру; 

-

 

кәсіби сөздік қорды байыту; 

-

 

күнделікті теориялық білімді пайдалану. 

Арнайы: 

-

 

еңбек, тәрбие, тақырыбындағы мақал-мәтелдерден есімше туралы 

етістіктерді табу; 

-

 

пәнге деген сүйіспеншілігін арттыру, тілдік білімін нығайту. 

 

Оқушылардың білімін тексеруге арналған  

бақылау сұрақтары: 

1. Көсемше  және оның жасалу жолдары. Мысал келтіріңіз. 

2. Кәсіби сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып, сөйлем құрыңыз.  

3. «Жер асты суларының қасиеттері» мәтіні бойынша 5 сұрақ құрыңыз. 

 

 

17 

 

3.9. Етістіктің райлары. Минералды сулардың пайдасы. 

Етістіктің райлары туралы түсінік. Ашық рай, бұйрық рай, шартты 

рай, қалау рай түрлері. Жасалу жолдары. 

Минералды сулардың пайдасы туралы түсінік.  

Кәсіби лексикалық минимум: 10-12 сөз 

Тақырыпты оқу нәтижесінде: 

Білу керек: 

-

 

етістіктің рай түрлерін 

Меңгеру керек: 

-мамандығына байланысты дәлелді пікір қалыптастыруда рай түрлерін 

Қалыптастырылатын құзырлықтар. 

Базалық: 

-

 

бұйрық рай, шартты рай, қалау рай сұрақтарын меңгеру; 

-

 

теориялық білім негізін игеру. 

Кәсіби: 

-

 

мамандыққа сәйкес білімді игере отырып, дүниетанымды, ой-өрісті 

дамыту; 

-

 

мәтінді меңгеру, арнайы пәндермен байланыстыра оқу. 

Арнайы: 

-

 

дайын кәсіби сөз тіркестер бойынша сөйлем құрастыруға 

машықтандыру; 

-

 

етістіктің рай жұрнақтарын пайдалана отырып, мәтін туралы ой 

қорытуға, мамандығына байланысты дәлелді пікір қалыптастыруға баулу. 

 

Оқушылардың білімін тексеруге арналған  

бақылау сұрақтары: 

1.Етістіктің райлары. Мысал келтіріңіз. 

2. Кәсіби сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып, сөйлем құрыңыз.  

3. «Минералды сулардың пайдасы» мәтіні бойынша 5 сұрақ құрыңыз. 

 

3.10.Етіс категориясы. Тау жыныстарының түрлері. 

Етіс туралы түсінік. Етіс түрлері. Жасалу жолдары.  Қазақстандағы  

өзендер  туралы мәлімет.   

Лексикалық минимум: 10-12 сөз. 

Тақырыпты оқу нәтижесінде: 

Білу керек: 

-

 

етіс категориясының түрлерін және жасалу жолдарын 

Меңгеру керек: 

- кәсіби мәтіндегі негізгі ойды 

 

18 

Калыптастырылатын құзыреттіліктер: 

Базалық: 

-

 

жазба жұмыстарын орындау барысында етіс түрлерін ажырата білу; 

-

 

етіс түрлерін қатыстыра отырып сұхбат құруға дағдылану; 

-

 

логикалық ойды дамыту, жүйелі сөйлемді қалыптастыру. 

Кәсіби: 

-

 

кәсіби сөздік қорды игеру; 

-

 

кәсіптік білім беру мазмұнын жетілдіру; 

-

 

кәсіптік дағдыларды қалыптастыру. 

Арнайы: 

-

 

грамматикалық білімге талдау жасау; 

-

 

мамандыққа сәйкес білімді игерте отырып, дүниетанымдық ой- өрісін 

кеңейту; 

-

 

алған білімдерін күнделікті өмірде, іс- тәжірибеде қолдана білу. 

 

Оқушылардың білімін тексеруге арналған  

бақылау сұрақтары: 

1. Етіс категориясы. Мысал келтіріңіз.  

2. Кәсіби сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып, сөйлем құрыңыз.  

3. «Қазақстандағы  өзендер» мәтіні бойынша 5 сұрақ қойыңыз. 

 

3.11. Есімдік. Көлдер мен бөгендер. 

Есімдік  және  оның  түрлері.  Есімдіктің  түрленуі.  Сөйлемдегі 

қызметі. Көлдер мен бөгендер  туралы мәлімет.  

Кәсіби лексикалық минимум: 10-12 сөз 

Тақырыпты оқу нәтижесінде: 

Білу керек: 

-

 

есімдіктің мағыналық түрлерін 

Меңгеру керек: 

-

 

есімдіктің септелуін, тәуелденуін және сөйлемдегі қызметін 

Қалыптастырылатын құзырылықтар: 

 Базалық: 

-

 

сөйлеу, айту барысында тілдік норманың  сақталуы, тілдік 

материалдардың дұрыс қолдануын үйрету; 

-

 

деңгейлік тапсырмалар арқылы тіл дамыту; ойлау қабілеттерін 

арттыру; 

-

 

есім сөздердің орнына қолданылу ерекшеліктерін меңгеріп, 

теориялық білімді толықтыру. 

Кәсіби: 

 

19 

-  қазақ тілін кәсіби мамандықты игеру барысында, күнделікті өмірде 

пайдалану; 

-   мәтіндегі жаңа сөздерді дұрыс айтуға, сауатты жазуға дағдылану; 

-   теориялық білімдерді тереңдету, кәсіпке байланысты өзіндік пікір 

қалыптастыруға машықтану. 

Арнайы: 

-

 

мәтіндегі есім сөздерді есімдіктермен ауыстыра білу; 

-

 

мәтінді аудару арқылы кәсіпке деген сүйіспеншілігін арттыру; 

-

 

дұрыс сөйлеу, сауатты жазуға дағдылану. 

 

Оқушылардың білімін тексеруге арналған  

бақылау сұрақтары: 

1. Есімдік және оның түрлері. Мысал келтіріңіз.  

2. Кәсіби сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып, сөйлем құрыңыз. 

3. «Көлдер мен бөгендер» мәтіні бойынша 6 сұрақ қойыңыз.  

 

 

3.12.

 

Үстеу. Су және геология 

Үстеу. Оның мағыналық түрлері. Негізгі және туынды үстеулер. 

Үстеудің сөйлемдегі қызметі. Геологияның гидрогеология саласы 

туралы. Ондағы судың маңызы. Кәсіби лексикалық минимум: 10-12 сөз 

Тақырыпты оқу нәтижесінде: 

Білу керек: 

-

 

үстеудің мағыналық түрлерін және жасалу жолдарын 

Меңгеру керек: 

-

 

тау қазындылары туралы 

Қалыптастырылатын құзырылықтар: 

Базалық: 

-

 

туынды үстеулердің жасау жолдарын білу; 

-

 

сөйлемдегі қызметін игеру; 

-

 

сөйлемдерге синтаксистік талдау арқылы үстеулерді табу; 

-

 

тіреуіш сөздермен сөйлем құру, ойды жүйелі жеткізуді үйрену. 

Кәсіби: 

-

 

арнайы пәндерден алған білімдерін жетілдіру; 

-

 

кәсіби терминдерді қолдану ерекшеліктерін меңгеру; 

Арнайы: 

-

 

теориялық білімді қабылдау, алған білімді жаттығулар жұмыстары 

арқылы тиянақтау; 

-

 

«Су және гидрогеология» тарауы бойынша кәсіби терминдер сөздігін 

жасау; 

 

20 

-

 

грамматикалық  тақырыптар бойынша тест сұрақтарын құру. 

 

Оқушылардың білімін тексеруге арналған  

бақылау сұрақтары: 

1. Үстеу және оның түрлері. Мысал келтіріңіз.  

2. Кәсіби сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып, сөйлем құрыңыз. 

3. «Су және гидрогеология» мәтіні бойынша 6 сұрақ қойыңыз.  

 

3.13.Көмекші сөздер. Ағын сулардың геологиялық әрекеті  

Көмекші  сөздер  туралы  түсінік.  Көмекші  сөздердің  түрлері. 

Сөздерді  байланыстарудағы  рөлі.  Ағын  сулардың  геологиялық  әрекеті 

туралы түсінік.  

Кәсіби лексикалық минимум: 10-12 сөз  

Тақырыпты оқу нәтижесінде: 

Білу керек: 

-

 

көмекші сөздер және оның түрлерін 

Меңгеру керек: 

-

 

ағын сулардың геологиялық әрекеті туралы түсінік. 

Қалыптастырылатын құзырлықтар: 

Базалық: 

-

 

көмекші сөздер туралы түсінік беру; 

-

 

олардың сөйлемдегі көмекші қызметін білу; 

-

 

сөйлем құрастырудың модаль сөздері қолдана білу. 

Кәсіби: 

-

 

тақырып туралы пікір білдіру, сараптау қабілеттерін дамыту.  

-

 

термин сөздермен сөз тіркестерін жасау; 

-

 

әр түрлі жағдаяттарға байланысты ауызекі сөйлеу тілін дамыту. 

Арнайы: 

-

 

тілдің теориялық заңдылықтарын ауызекі сөйлеу тілінде пайдалану; 

-

 

лексикалық тақырыпта берілген кәсіби сөздерді меңгерте отырып, 

мамандыққа қызығушылығын арттыру; 

 

 

Оқушылардың білімін тексеруге арналған  

бақылау сұрақтары: 

1.

 

Көмекші сөздер. Мысал келтіріңіз.  

2.

 

Кәсіби сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып, сөйлем құрыңыз. 

3.

 

 «Ағын сулардың геологиялық әрекеті» мәтіні бойынша 6 сұрақ 

құрыңыз.  

 

 

21 

 

 

3.14.Сынақ. 

 

 

IV – тарау. Синтаксис.Пунктуация. 

4.1. Сөйлем түрлері. Өзендердің геологиялық әрекеті. 

Синтаксис  туралы  түсінік.  Жай  сөйлем  мен  құрмалас  сөйлемің 

айырмашылығы. Жай сөйлемнің түрлері. Өзендердің геологиялық әрекеті 

туралы мағлұмат.    

Кәсіби лексикалық минимум: 10-12 сөз 

Тақырыпты оқу нәтижесінде: 

Білу керек: 

-

 

сөйлем түрлерін 

Меңгеру керек: 

-

 

жай сөйлем түрлерінің жасалу жолдарын  

Қалыптастырылатын құзырлықтар: 

 Базалық: 

-

 

жай сөйлем түрлерін меңгеру; 

-

 

жаттығулармен жұмыс жасауға дағдыландыру; 

-

 

синтаксистік талдау жасай білу дағдысын жетілдіру. 

Кәсіби: 

-

 

оқу дағдысын қалыптастыру, ойды еркін жеткізуге машықтану; 

-

 

тақырыпты жинақтау, қорыту, ойлау қабілетін дамыту; 

-

 

тірек сөздер арқылы ассоциация құрау, топтастыру стратегиясын 

қолдану. 

Арнайы: 

-

 

сөйлемнің түрлері туралы теориялық білімдерін нығайту; 

-

 

мәтіндегі сөйлемдерді талдай отырып, танымдық-ізденімпаздық 

қабілеттерін арттыру. 

 

Оқушылардың білімін тексеруге арналған  

бақылау сұрақтары: 

1. Сөйлемнің түрлері. Мысал келтіріңіз.  

2. Кәсіби сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып, сөйлем құрыңыз.  

3. «Өзендердің геологиялық әрекеті» мәтіні бойынша 6 сұрақ құрыңыз.  

 

4.2.Сөйлемнің тұрлаулы мүшелері. Мұздықтар және олардың 

геологиялық әрекеті 

 

22 

Сөйлемнің  тұрлаулы  мүшелері.  Күрделі  бастауыш.  Күрделі 

баяндауыш.  Олардың  сөйлемдегі  қызметі.  Мұздықтар  және  олардың 

геологиялық әрекеті туралы түсінік.   

Білу керек: 

-

 

сөйлемнің тұрлаулы мүшелерін 

Меңгеру керек: 

- мұздықтар және олардың геологиялық әрекеті туралы    

-

 

ұғымды 

Қалыптастырылатын құзыреттіліктер: 

 Базалық: 

-

 

күрделі бастауыш, күрделі баяндауышты меңгеру; 

-

 

жаттығулармен жұмыс жасауға дағдыландыру; 

-

 

синтаксистік талдау жасай білу дағдысын жетілдіру; мәтіннен 

күрделі бастауыш, күрделі баяндауыштарды табу. 

Кәсіби: 

-

 

оқу дағдысын қалыптастыру, ойды еркін жеткізуге машықтану; 

-

 

тақырыпты жинақтау, қорыту, ойлау қабілетін дамыту; 

-

 

тірек сөздер арқылы ассоциация құрау, топтастыру стратегиясын 

қолдану. 

Арнайы: 

-

 

сөйлемнің тұрлаулы мүшелері туралы теориялық білімдерін нығайту; 

-

 

мәтіндегі сөйлемдерді талдай отырып, танымдық-ізденімпаздық 

қабілеттерін арттыру. 

 

Оқушылардың білімін тексеруге арналған  

бақылау сұрақтары: 

1. Сөйлемніңтұрлаулы мүшелері. Мысал келтіріңіз.  

2. Кәсіби сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып, сөйлем құрыңыз.  

3.  «Мұздықтар  және  олардың  геологиялық  әрекеті»  мәтіні  бойынша  6 

сұрақ құрыңыз.  

 

4.3.Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері. Су -тіршілік көзі  

Сөйлемнің  тұрлаусыз  мүшелері.  Толықтауыш,  пысықтауыш, 

анықтауыш  туралы  түсінік.  Сөйлемдегі  қызметі.  Сусыз  тіршіліктің 

болмайтыны туралы. Судың адам өміріндегі маңызы. 

Кәсіби лексикалық минимум: 10-12 сөз 

Тақырыпты оқу нәтижесінде: 

Білу керек: 

-

 

сөйлемнің тұрлаусыз мүшелерін 

Меңгеру керек: 

 

23 

-   су, гидросфера  бойынша  терминдерді 

Қалыптастырылатын құзырлықтар: 

 

Базалық: 

-

 

сөйлемге синтаксистік талдау жасай білу; 

-

 

жазба жұмыс түрлерін орындау; 

-

 

жағдаяттарға байланысты тіл дамыту жұмыстарын жүргізу. 

 Кәсіби: 

-

 

оқушылардың танымдық белсенділігін қалыптастыру; 

-

 

оқу материалын меңгеру; 

-

 

мамандық туралы білімін жетілдіру; 

-

 

теориялық білімдерін жүйелеу. 

 Арнайы: 

-  жағдаяттар арқылы кәсіби сөйлеуге ынталандыру; 

- септік жалғауларын қайталау арқылы мәтіннен сөйлемнің тұрлаусыз 

мүшелерін табу. 

 

Оқушылардың білімін тексеруге арналған  

бақылау сұрақтары: 

1. Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері. Мысал келтіріңіз. 

2. Кәсіби сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып, сөйлем құрыңыз.  

3. «Сусыз тіршілік  көзі» мәтіні бойынша 6 сұрақ құрыңыз.  

 

 

4.4. Сөйлемнің бірыңғай мүшелері. Судың ластануы 

Сөйлемнің бірыңғай мүшелері туралы түсінік. Олардың жасалуы. 

Сөйлемдегі  бірыңғай  мүшелерге  қойылатын  тыныс  белгілері.  Экология 

және қоршаған орта. Судың ластануы.  

Кәсіби лексикалық минимум: 10-12 сөз 

Тақырыпты оқу нәтижесінде: 

Білу керек: 

-

 

сөйлемнің бірыңғай мүшелерін және олардың жасалу жолдарын 

Меңгеру керек: 

-

 

жаңа теориялық білімді игеру үшін сөздікпен жұмыс жасауды 

Қалыптастырылатын құзырлықтар: 

 Базалық: 

-

 

сөйлемдегі қызметін анықтау; 

-

 

синтаксистік талдау жасау; 

-

 

бірыңғай мүшелерді табу. 

Кәсіби: 

 

24 

- Экология және қоршаған орта туралы терминдермен таныстыру; 

-

 

мәтін арқылы танымдық қызығушылықты арттыру; 

-

 

дүниетанымдық ой-өрістерін кеңейту; 

-

 

мәтіннің негізгі мәнін, мазмұнын анықтау; 

 Арнайы: 

-

 

жинақталған кәсіби мәліметтерді сөйлемнің бірыңғай мүшелерін 

жасауда, сөйлем құрастыруда пайдалану; 

-

 

кәсіби терминдер туралы білімдерін тереңдету; 

 

Оқушылардың білімін тексеруге арналған  

бақылау сұрақтары: 

1. Сөйлемнің бірыңғай мүшелері. Мысал келтіріңіз. 

2. Кәсіби сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып, сөйлем құрыңыз.  

3.  «Экология  және  қоршаған  орта.  Судың  ластануы»  мәтіні  бойынша  6 

сұрақ құрыңыз.  

 

4.5 Құрмалас сөйлем туралы түсінік. Суды қорғау  

Құрмалас  сөйлем  және  оның  жасалуы.  Құрмалас  сөйлемнің 

түрлері. Суды қорғау үшін жасалатын әрекеттер туралы мәлімет.  

Кәсіби лексикалық минимум: 10-12 сөз. 

Тақырыпты оқу нәтижесінде: 

Білу керек: 

-

 

құрмалас сөйлем және оның түрлерін; 

-

 

жасалу жолдарын. 

жүктеу/скачать 0,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: