Бағдарламасы мұҒалімге арналған нұСҚаулық
УПРАВЛЕНИЕ И ЛИДЕРСТВО В ОБУЧЕНИИ
жүктеу/скачать 4,87 Mb. Pdf көрінісі
|
| 144
УПРАВЛЕНИЕ И ЛИДЕРСТВО В ОБУЧЕНИИ Введение Учителя, освоившие Программу, в контексте ее приоритетной направленности, являют- ся лидерами, реализующими обучение учащихся и учителей в своих школах. Ключевые при- оритеты Программы – процессы коучинга и менторинга, являются процессами, посредством которых учителя осуществляют обучение коллег и преобразование практики преподавания и учения в условиях своих школ. Предлагаемая авторами Программы концепция управления и лидерства обучения базиру- ется на убеждении в том, что существует значительный неиспользованный потенциал, способ- ствующий улучшению образования, который может быть реализован при условии оказания поддержки учителям, сопровождающейся нововведениями и совместным с коллегами профес- сиональным развитием. Настоящая концепция основана на убеждении в том, что успешность совершенствования системы образования требует внедрения нововведений во всей «вертикали школы», то есть - обучение учеников/студентов, учителей/вспомогательного персонала, школ и всей системы в целом (MacBeath et al., 2006). В рамках Программы, концептуализация ли- дерства в обучении тесно связана с работой по развитию лидерства учителя, которое лежит в основе деятельности сети Харт Кэм и Международного проекта, посвященного вопросам лидерства учителя, при поддержке Дэвида Фроста и Кембриджского университета. жүктеу/скачать 4,87 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|