Бағдарламасы мұҒалімге арналған нұСҚаулық
жүктеу/скачать 4,87 Mb. Pdf көрінісі
|
| Интерпретация
Интерпретация осуществляется в отношении того, что вызывает интерес, например: особые навыки, точки зрения или различные виды знаний. Подобные параметры часто называ- ют критериями и именуют их целями или задачами обучения. Обычно наблюдение как часть оценивания осуществляется по заранее сформулированным критериям, но иногда учителя на- блюдают за незапланированным взаимодействием или результатами и применяют критерии ретроспективно. Интерпретация позволяет охарактеризовать или попытаться объяснить пове- дение наблюдаемого субъекта; кроме того, интерпретация выступает, как логический вывод в результате наблюдения за поведением (к примеру, то, что говорит ребенок, является результатом его мышления и т. д.). В этой связи интерпретацию иногда называют логическим выводом. Заключение На основе интерпретации данных формулируется заключение, предполагающее некое оценивание. На данном этапе процесс оценивания представлен не однозначно, поскольку яв- ляется зависимым от различных целей, для которых предназначен, и от назначений, в рамках которых будет использована полученная информация. жүктеу/скачать 4,87 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|