Байланысты: Ба дарламасы м алімге арнал ан н С аулы
Педагогический аспект знаний (ПАЗ) Педагогический аспект знаний представляет собой единство его составляющих: содер-
жания обучения и педагогических знаний, обеспечивающих возможность трансформации со-
держания в педагогически действенные формы (Shulman, 1986). В контексте образования, в об-
ласти естественных наук, указанное единство предполагает неразрывную связь квалифициро-
ванного понимания преподаваемых научных концепций и готовности к содействию ученикам
в адекватном восприятии и понимании этих концепций. Таким образом, компетентный учитель
естественных наук должен быть способен к синтезу абстрактных научных идей и процессов с
целью дальнейшего их преподнесения определенной группе учеников, обеспечив процесс их
самостоятельного изучения.
ПАЗ представляет собой максимально эффективные, оптимальные формы применения в
обучении научных идей, используя обеспечивающие результативность методы аналогии, иллю-
страции, примеров, объяснения и демонстрации. В сущности, ПАЗ является способом демон-
страции и представления науки доступным для учеников образом. Кроме того, педагогический
аспект знаний помогает учителю понять причины легкого, либо проблемного усвоения обучаю-
щимися отдельных тем. В одном случае причиной является непониманием научных концепций,
в другом - убеждения, либо предубеждения, с которыми ученики разных возрастных групп, с
различным уровнем знаний приходят на занятия.
