Метакогнитивные стратегии (англ.мetacognitive strategies)– методы управленческого типа,
направленные на самостоятельное контролирование обучаемым
учебного процесса (к примеру, умение самостоятельно планировать
учебный процесс, ставить цели, осуществлять мониторинг и оценку
собственного процесса обучения).
Моделирование (англ. мodeling) – 1. Исследование
объектов познания
на их
условных моделях. 2. Построение и изучение
моделей
реально
существующих объектов,
процессов
или явлений с целью
получения объяснений этих явлений, а также для предсказания
явлений, интересующих исследователя. Моделирование служит
для выражения отношения между человеческими знаниями об
объектах и этими объектами; одно из средств наглядности в
обучении.
