Бағдарламасы мұҒалімге арналған нұСҚаулық
Современные исследования об интеллекте: множественные интеллекты
жүктеу/скачать 4,87 Mb. Pdf көрінісі
|
Ба дарламасы м алімге арнал ан н С аулы
| 155
Современные исследования об интеллекте: множественные интеллекты Для категории ученых и исследователей, традиционно рассматривающих интеллект как феномен, измеряемый тестами умственных способностей, новые идеи в отношении интеллекта всегда будут представлять проблему. До сих пор существует устойчивая традиция проведения исследований, основанная на взаимосвязи между различными способностями и настаивающая на существовании фактора общего интеллекта. Однако, Говард Гарднер (2006) опровергает большую часть доказательств, подвергая их сомнению и утверждая, что это невозможно, как невозможно узнать, насколько фактически взаимосвязаны интеллекты. Гарднер полагал, что субъекты обладают множественными интеллектами (МИ), считая, тем самым, что нельзя рассматривать интеллект как единую и общую способность, которая может быть измерима и сведена к коэффициенту интеллекта (IQ), а признать существование множества интеллектов, которые слабо соотносятся между собой, такие как лингвистические, математические, музыкальные, кинестетические и межличностные способности и способ- ность к ориентации в пространстве. Общая критика, которой подверглась работа Говарда Гарднера, заключается в том, что его теории основаны, в большей мере, на его собственной интуиции и рассуждениях, а не на ком- плексном и системном обосновании в рамках эмпирических исследований. В настоящее время нет четко разработанных комплексов тестов для выявления и измерения различных интеллек- тов. Однако, Гарднер не придерживается этого подхода, из-за большей обеспокоенности в том, что тестирование может привести к «навешиванию ярлыков» и общему осуждению. Можно сказать, что исследования по функционированию мозга, в целом, продолжаются, поддерживая концепцию множественного интеллекта, но не всегда - специфику теории Говарда Гарднера. Наиболее поздние исследования в отношении интеллекта, в частности, предложенная Ро- бертом Стернбергом теория «тройственной модели» разделили недоверие Гарднера к такой стандартной теории исследования интеллекта. Однако, в отличие от Гарднера, Стернберг не придает большого значения конкретному материалу, обрабатываемому человеком. Вместо этого, он рассматривает, так называемые компонентный, эмпирический и контекстуальный аспекты интеллекта. По определению Стернберга, человеческий интеллект представляет со- бой умственн ую деятельность, направленную на адаптацию, отбор и формирование реаль- ной среды, относящейся к жизни индивида (Sternberg, 1985), т.е., интеллект демонстрирует как индивид справляется с изменениями окружающей обстановки на протяжении жизни. жүктеу/скачать 4,87 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|