Бағдарламасы мұҒалімге арналған нұСҚаулық


Обращение к теориям Пиаже



Pdf көрінісі
бет263/440
Дата06.01.2022
өлшемі4,87 Mb.
#15964
түріБағдарламасы
1   ...   259   260   261   262   263   264   265   266   ...   440
Байланысты:
Ба дарламасы м алімге арнал ан н С аулы

Обращение к теориям Пиаже
Научные идеи Жана Пиаже господствовали в мире когнитивной психологии в 1960-е гг., в 
контексте теории развития мышления. Пиаже разработал блестящие к тому времени методы 
наблюдения и проведения экспериментов и убедительно продемонстрировал процесс разви-
тия, представляющий собой комплекс общих когнитивных операций, совершаемых на практи-
чески неизменившихся в настоящее время, универсальных стадиях.
Пиаже определил общие стадии развития, охватывающие аспекты пространства, време-
ни и количества. Однако, спустя сорок лет, современные психологи установили, что каждый 
аспект содержания имеет свои правила и операции и подвергли сомнению существование уни-
версальных стадий и структур.
Пиаже полагал, что интеллект – единая общая способность, одинаково развивающаяся у 
всех индивидов. Спустя сорок лет ученые единодушно пришли к мнению о том, что люди об-
ладают множеством относительно независимых «интеллектов», которые могут функциониро-
вать и взаимодействовать специфическим образом.  
Пиаже не интересовали индивидуальные отличия, он изучал «эпистемический субъект».  
Большая часть исследований последних лет в этой области сфокусирована на индивидуаль-
ных особенностях, уделяя при этом пристальное внимание отличиям, связанным с особенными 
талантами или недостатками, необычными структурами способностей и ограниченными воз-
можностями.     
Пиаже утверждал, что новорожденные обладают ограниченными биологическими способ-
ностями, такими как «сосать молоко матери», смотреть, а также двумя главными процессами 
приобретения знаний, которые он определил, как ассимиляция и приспособление. В настоящее 
время психологи считают, что человек обладает значительно большим диапазоном врожден-
ных или легко устанавливаемых когнитивных способностей, и, в этой связи полагают, что Пи-
аже существенно недооценивал значимость этой врожденной когнитивной структуры.        
Пиаже недооценивал важность исторических и культурных факторов, принимая когнитив-
ное развитие как самостоятельное экспериментирование растущего ребенка, в основном, с фи-
зическим и, в минимальной степени, с социальным миром. Согласно современным теориям, 
развитие  происходит,  начиная  с  самых  ранних  стадий,  и  социальная  среда  имеет  огромное 
влияние на развитие.
Наконец, Пиаже рассматривал язык и другие системы символов, такие как графические и 
музыкальные отображения, в качестве проявления единого когнитивного механизма, мотори-
ки.  Недавнее исследование Гарднера о множественных интеллектах предполагает, что каждая 
из этих систем имеет собственное происхождение, и существенное влияние на них оказывают 
конкретные применения системы в конкретном культурном или временном контекстах.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   259   260   261   262   263   264   265   266   ...   440




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет