Бағдарламасы мұҒалімге арналған нұСҚаулық



Pdf көрінісі
бет297/440
Дата06.01.2022
өлшемі4,87 Mb.
#15964
түріБағдарламасы
1   ...   293   294   295   296   297   298   299   300   ...   440
Байланысты:
Ба дарламасы м алімге арнал ан н С аулы

175
Аргументация представляет собой продвижение и согласование идей и перспектив. Уче-
ники  способны  исследовать  и  размышлять  критически  над  альтернативными  положениями 
через ди алогические взаимодействия со своими ровесниками или экспертами, усваивая опыт 
и стремясь к развитию более высокой умственной деятельности. Совместное обучение и про-
цессы  решения  проблемы  с  особым  акцентом  на  понимание  могут  увеличить  способности 
учеников к эффектив ному аргументированию.
При возникновении вопросов не обязательным условием является факт определения учи-
теля в качестве основного источника знания, однако ученики и учителя могут совместно про-
водить исследование с помощью Интернета; учи теля могут помочь ученикам мыслить крити-
чески в период поиска, оценки и отбора найденной информации. Диалогическая педагогика 
означает, что учащиеся и учителя устанавливают взаимоот ношения  в  процессе открытий  и 
обучения.
Мерсер определил три формы аргументирования в ходе обсуждения в классе:


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   293   294   295   296   297   298   299   300   ...   440




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет