242
Оценивание презентации
Содержание презентации:
В ходе второго этапа «Лицом к лицу», учителя корректируют презентацию. содержания
портфолио, что подтвердит подлинность принадлежности портфолио конкретному учителю,
и продемонстрирует навыки, необходимые для презентации и внедрения идей Программы.
Видеозапись презентации будет оказывать поддержку процессу модерации.
Оценивание сконцентрировано на установлении сформированных у учителя навыков:
• преобразования своей практики, аккумулирующей идеи семи модулей Программы;
• оценивания эффективности преобразования практики преподавания в результате вне-
сения изменений в практику;
• оказания методической помощи коллегам в понимании ключевых идей Программы по-
средством процесса коучинга;
• содействия одному из коллег в реализации ключевых идей Программы в период со-
трудничества с ним посредством процесса менторинга.
Структура презентации:
Рефлексия по внедрению и управлению изменениями собственной практики и практики
коллег
(20-22 минут)
Данная презентация состоит из шести слайдов или шести плакатов, в которых раскрыва-
ются следующие вопросы:
• Результаты внедрения изменений и их влияние на последующую практику учителя:
9
как внедрены семь модулей Программы в серию последовательных уроков, включаю-
щей, как минимум, серию из четырех последовательных уроков;
9
как и почему один из модулей был интегрирован в серию последовательных уроков;
9
предоставление фактических доказательств процесса обучения учеников;
9
как и почему внедрены изменения в опыт преподавания и учения, выводы о дальнейших
мерах (какие внедрить изменения в дальнейшем в свою профессиональную практику).
Целью презентации является не объяснение сущности процесса, а резюмирование того,
Достарыңызбен бөлісу: 
