Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН



Pdf көрінісі
бет146/280
Дата14.10.2023
өлшемі4,87 Mb.
#114477
түріБағдарламасы
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   280
Байланысты:
Руководство для учителя ЛУШ

личности ученика
. Ключевым показателем успешности преподавания является проведение 
учителем исследования и оценивания процесса 
самостоятельного постижения учеником 
смысла изучаемого
,
поскольку конструктивистский подход в обучении предполагает обяза-
тельное активное участие самого ученика в этом процессе, его ответственность за cобственное 
обучeниe. Адекватное осознание и принятие этой ответственности учeникoм, в немалой степе-
ни, зависит от создаваемой учителем среды на занятиях. Проводя аналогию с теорией Шуль-
мана, успешность учителя обусловлена наличием у него «
тpех помощников учителя
» (Shul-
man, 2007) 
(таблица 1).
Успешное преподавание становится возможным не только при наличии соответствующих 
условий для обучения. Компетентный учитель «регулирует» использование методов и подхо-
дов в преподавании, в зависимости от степени целесообразности по отношению к конкретному 
моменту, к учащимся, окружению и используемым ресурсам. Качество и степень успешности 
преподавания зачастую в значительной степени зависит от того, как учитель адаптируется к 
имеющемуся контексту.
Успешное преподавание, представляющее собой систему составляющих характеристик 
учителя, становится возможным при создании определенных условий, от которых сам учитель 
в равной степени зависим. 
Успешное преподавание может быть представлено как симбиоз об-
учающихся, окружающей среды и условий для преподавания и учения.
Таблица 1. 
Теория
 
Шульмана
«Три помощника 
учителя» (
Shulman
, 2007)
Характерные признаки успешного учителя
Голова
Профессиональное понимание
Основано на концептуальной теоретической базе и предполагает 
наличие методологических знаний о преподавании, учении и о 
личности ученика. Кроме того, профессиональное понимание
предполагает 
наличие 
знания 
методики 
использования 
доказательств/результатов исследования с целью понимания и 
дальнейшего совершенствования/ развития практики.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   280




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет