Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН



Pdf көрінісі
бет210/298
Дата15.11.2023
өлшемі11,77 Mb.
#123757
1   ...   206   207   208   209   210   211   212   213   ...   298
Байланысты:
МАН-1

«Голос ученика» 
среди учителей, принявших в нем участие, 
провели опрос, результаты которого подтвердили, что общение с учениками способствует:
- развитию самоуважения у учеников;
- позитивному отношению к школе и обучению;
- формированию эмоционально-положительного отношения к учителям.
Участвующие в проекте учителя были удивлены проницательности, ответственности и 
кон структивности своих учеников, которые, в свою очередь, признали преимущества общения, 
отметив, что в результате:
- осознали, что их уважают, прислушиваются к ним и воспринимают всерьез;
- убедились, что их мнение учитывается при решении вопросов;
- почувствовали обретение контроля над собственным обучением;
- выделили спектр вопросов, касающихся их собственного обучения;
- укрепили свою уверенность в том, как улучшить обучение;
- сформировали положительное отношение к обучению и школе.
Общение с учениками по вопросам преподавания и учения, следовательно, способствует 


198
развитию в учениках саморегулирования. Осуществление контроля над своим обучением, 
способность к рассуждению о нем и чувство уверенности в том, что они способны 
усовершенствовать свое обучение, является положительным результатом общения с учениками 
по всем вопросам относительно работы школы и класса.
Значимость для учителей
Основная мысль предыдущего раздела заключается в том, что информация передается, но 
знание и понимание формируются у самого учащегося, и учитель должен оказывать помощь в 
этом процессе.
Ключевым критерием, определяющим эффективность учебного процесса в классе, 
является понимание учителями: 
сущности
 процесса обучения; 
содержания
 процесса обучения; 
способов 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   206   207   208   209   210   211   212   213   ...   298




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет