Современная интерпретация. Области знаний Подготовка рефлексивного профессионала предполагает личностную, общекультурную
обра зованность, профессионально-педагогическое, практическое мастерство, опыт
практических ис следований в классе и знания исследований в области социальных,
бихивиористических наук. Настоящая Программа подчеркивает отличие научно-теоретических
знаний процесса преподавания и учения от практических знаний. При этом подчеркивается,
что качество подготовки учителя предполагает единство теоретических и практических знаний
(рис. 19).
