280
лидерству в образовании] (2nd ed.). London: Sage Publications Inc.
Fink, S. (2011).
Leading for instructional improvement: how successful leaders develop teaching
and learning expertise [Лидерство для усовершенствования процесса обучения и пре- подавания:
степень успешности развития компетентности в обучении и преподавании лидера- ми]. San
Franscisco, CA: John Wiley.
Frost, D. (2011). Creating participative learning cultures through student leadership. In J.
MacBeath & T. Towsend (Eds.),
International Handbook on Leadership for Learning [Междуна-
родное руководство по обучению лидерству]. New York: Springer Publishing.
Fullan, M. (2010).
All system Go: The Change Imperative for Whole Reform [измене- ние всей
системы: необходимость преобразований для полной реформы]. Thousand Oaks, CA: Corwin
Press.
Fullan, M. (2009).
Motion Leadership: The Skinny on Becoming Change Savvy [Ди- намичное
лидерство: резюме для становления знающим в осуществлении преобразований]. London:
Sage Publications Ltd.
Gornall, S., & Burn, M. (2013).
Coaching and Learning in Schools: A Practical Guide
[Процесс коучинга и обучения в школе. Практическое руководство]. London: Sage
Publication Ltd.
Gronn, P. (2010). Leadership: its genealogy, configuration and trajectory [Лидерство: его
генеалогия, конфигурация и траектория].
Journal of Educational Administration and History, 42
(4), 405-435.
Gronn, P. (2003).
The New Work of Educational Leaders: Changing leadership Practice in an Era
of School Reform [Новый вид деятельности лидеров образовании: преобразо- вание практики
лидерства в эпоху школьных реформ]
. London: Sage Publication Ltd.
Hargreaves. A., & Shirley, D. (2009).
The Fourth Way: the Inspiring Future for Educational
Change [Четвертый способ: вдохновляющее будущее для преобразований в обра- зовании]
.
Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
Harris, A.., & Hargreaves, A. (2012).
Schools Performing Beyond Expectations [Шко- лы,
превзошедшие ожидания]. London: Routledge Press.
Harris, A. (2008).
Distributed School Leadership. Developing Tomorrow’s Leaders
[распределенное лидерство в школе. развитие лидеров завтрашнего дня]. London: Routledge.
Haslam, I.R., Khine, M.S., & Saleh, I.M. (2013). Large Scale School Reform And Social Capital
Building [Крупномасштабная реформа в школе и формирование общественного капитала].
New York: Routledge.
Leithwood, K., & Jantzi, D. (2006). Transforming school leadership for large-scale reform:
Effects on students, teachers, and their classroom practices [Преобразование лидерства в школе в
целях внедрения осуществления широкомасштабных реформ: влияние на студентов учителей
и их практику в классе].
School Effective and School Improvement, 202-227.
MacBeath, J. (2011).
Learning In and Out of School [Обучение в школе и вне шко- лы]. London:
Routledge.
MacBeath, J., & Townsend, T. (2011).
International Handbook on Learning for Learning
[Международное руководство по обучению для обучения]. New York: Springer Publishing.
MacBeath, J., & Dempsterm N. (2009).
Connecting Leadership and Learning: principles for
Practice [Установление взаимосвязи между лидерством и обучением: принципы для практики].
London: Routledge.
MacBeath, J., Frost, D., Swaffield, S. & Waterhouse, J. (2007).
Leadership for Learning: Making
the Connections [Лидерство для обучения: установление взаимосвязи]. Cambridge: University of
Cambridge Faculty of Education.
Magno, C. (2012).
Comparative Perspectives on International School Leadership
[Сравнительный обзор лидерства в школе в разрезе стран]. London: Routledge.
Mongon, D., & Chapman, C. (2011
). High-Leverage Leadership. Improving Outcomes in