197
рассуждений и стратегий. Это наглядно продемонстрировано в работе Ньюнса и др. (1993),
где исследователи описали сложности, с которыми столкнулись уличные дети в Бразилии при
выполнении обычных письменных заданий по математике в школе, при том, что успешно
производили расчеты в уме в ситуациях ежедневной торговли на рынках.
Достарыңызбен бөлісу: 
