формативным, иначе - оцениванием для обучения (ОдО).
Суть оценивания Неслучайно категория «
оценивание» в буквальном переводе с латинского языка означает
«сидеть рядом», отражая характерный признак ситуации оценивания: один человек тщательно
наблюдает за тем, что говорит или делает другой, либо, в случае самооценивания, размышляет о
своих собственных знаниях, понимании или поведении. Данное предположение касается всего
спектра форм оценивания: от официальных тестов и экзаменов до неформального оценивания,
проводимого учителями в классах неоднократно, каждый день. Несмотря на это
форма,
которую принимает оценивание, может быть различной: одни тесты проводятся с карандашом
в руках и бумагой, в то время как другие - основываются на постановке вопросов в процессе
повседневного общения в классе. Вместе с тем, все виды оценивания имеют одинаковые общие
характеристики и предполагают:
