3.6.3 тақырып. Оқыту нәтижелерін бағалау. Оқыту нәтижелерін бағалау. Тексеруді ізгілендіру. Үлгерімді диагностикалау мен бақылаудың маңызды принциптері. Тексеру жүйесінің звенолары. Диагностика. Мектептегі диагностиканың міндеттері. Баға қою. Оқушылардың үлгермеушілігін болдырмау шаралары.
3.6.4 тақырып. Білім мен дағдыны бақылау және бағалау. Практикалық сабақ. Педагогикалық бақылау ұғымы бойынша оқу мақсаттарын бақылау. «Тексеру» және «диагностика» ұғымдарымен жұмыс. Тексеру әдістері бойынша рефлексиялар. Мектеп мұғалімдерінің білім мен дағдыны бақылау және бағалау тәжірибесін талдау. Бағалаудағы қателіктер, оның алдын алу шаралары.
Негізгі ұғымдар: білімді бақылау, тексеру және бағалау, тексеру әдістері, тексеру түрлері, өзін-өзі бағалау.
4 бөлім. Мектептану негіздері 4.1 тақырып Мектептанудың негіздері 4.1.1 тақырып Мектептанудың негізгі мәселелері ҚР-ның «Білім туралы» Заңының негізгі ережелері. Білім беру ісін басқару принциптері. Мектептану бөлімінің зерттейтін нысаны. Мектептанудың методологиясының негізі. . Мектептану мәселелерін зерттеуде қолданылатын маңызды дерек көздері.басқару. Басқарудың ерекше объектісі. Мектептану мазмұны. ҚР-ның ”Білім туралы” Заңның (2007ж.) негізгі ережелері. Білім беру ісін басқару принциптері. Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін басқару.
Негізгі ұғымдар: мектептану, басқару, басқару принциптері.
4.1.2 тақырып Педагогикалық менеджмент туралы ұғым. «Менеджмент» сөзінің мағынасы. Менеджмент ұғымының мәні. Менеджмент теориясының дамуы (Ф.ейлер, П.Друкер, А.В.Попов т.б). менеджменттің мақсаты (П.Друкер). Педагогикалық менеджмент – шеберліктің ерекше түрі және әкімшілі дағдын менеджментпен басқару ұғымдараның өзіндік ерекшеліктері. Адамдармен қарым-қатынас жасау әдебі, билік және басқару мәдениеті. Мектеп басыларының қызметі, басқару әдістері, стилі. Қазіргі кезеңдегі мектеп басшысына қойылатын талаптар.
Негізгі ұғымдар: менеджмент, педагогикалық менеджмент.
