Арнайы медициналық топтарда (денсаулығына байланысты, әр деңгейдегі оқушылармен) сабақ ұйымдастыру Жүйелі түрде жүргізілетін және ғылыми негізделген педагогикалық бақылаудың арқасында ғана дене шынықтыру балалар мен жасөспірімдердің денсаулықтарын сақтау мен нығайтудың, олардың физикалық дамуын жақсартудың тиімді әдісі бола алады. Осыған байланысты дене шынықтыру пәнінің мұғалімі физикалық жаттығулардың өсіп келе жатқан ағзаға әсері туралы жеткілікті деңгейде хабардар болуға тиіс. Сонымен қатар, дене шынықтыру пәнінің мұғалімдері өздерінің педагогикалық әдістерін бақылап, оларды оқушылардың анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктеріне сәйкес өзгертіп отырулары тиіс.
Арнайы топтағы оқушылар үшін дене шынықтырудың басты міндеттері төмендегілер болып табылады: • салауатты өмір салтын насихаттау, сонымен қатар оқушылардың физикалық даму процесінде өз құқықтарын білуі;
• аурудан әлсіреген органдары мен жүйелерінің функционалдық деңгейін арттыру;
• физикалық және ақыл-ой қабілеттерін арттыру;
• оқушылардың ағзалары аллергияларға, суық тию ауруларына және созылмалы инфекцияларға қарсы тұра алуы үшін олардың иммундық жүйелерін жақсарту;
• дұрыс мүсін қалыптастыру және оны түзету;
• дұрыс тыныс алу техникасына үйрету;
• негізгі қимыл-қозғалыс қабілеттері мен дағдыларын дамыту;
• адамгершілік тәлім-тәрбиеге үйрету;
• оқушыларды дене шынықтыру сабақтарында және өмірдегі басқа жағдайларда өздігінен әрекет етуге тәрбиелеу;
• барлық оқушылар үшін тиімді жұмыс істеу жағдайларын жасау.
Арнайы медициналық топтағы оқушылардың шалдыққан сырқаттарының ауырлығына және сипатына байланысты дене шынықтыру сабақтарында дифференциалды оқыту үшін оларды А және Б кіші топтарына бөлу ұсынылады.
А кіші тобы – денсаулықтарында түрлі ахуалы бар, қалпына келтіруге болатын ауытқулар бар оқушылар.
Б кіші тобы – сыртқы ағза мен ішкі органдар жүйесінде ауыр сырқатқа шалдыққан, қалпына келтіруге болмайтын өзгерістері бар оқушылар (мысалы, жүрек-қан тамырлары ауруы, несеп шығару жолдарының аурулары, бауыр аурулары; көру қабілетінің жоғары деңгейде бұзылуы, мысалы, перифериялық көру қабілетінің бұзылуы және т.б.)
