3 – тапсырма Жұптық жұмыс «Ойлан, тап» әдісі Жұмбақты шеш.
Шешуіндегі сөзге дыбыстық талдау жаса.
Мақалды тыңда, мағынасын біліп ал.
Дескриптор: -жұмбақты шешеді
-дыбыстық талдау жасайды
-мақалды жатқа айтады
1. жұмбақты шешеді
2.дыбыстық талдау жасайды
3.мақалды жатқа айтады
«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау»
https://atamuraweb.kz/?page_id=32752
Таратпа
Қаламсап,
түрлі –түсті қарындаш
тар
Рефлексия 7 мин
«Білім заряды» әдісі (Бағалау) Бүгінгі сабақты толық түсіндім (8,9,10 заряд)
Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(5,6,7)
Бүгінгі сабақты түсінбедім (1,2,3,4)
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.
Оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу) қолданады, түсініп оқиды; сызба – модель,сурет,белгілер арқылы сөз, сөйлем, шағын мәтін құрастырады; тақырыбы мен иллюстрациясы бойынша мәтіннің мазмұнын болжайды, өз ойын білдіреді; сөйлемді бас әріптен бастап жазып, соңына тиісті тыныс белгіні қояды.
Көркем жазу талаптарына сай жазу жолы, жол аралығын, жолдың жоғары және төмен сызықтарын сақтап, әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады.
Сабақтың мақсаты
сөздерді буындап, қосып оқиды
әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады
берілген сөйлемдердің ретін анықтайды, мәтін құрастырады
суретке сәйкес сөзді табады, дыбыстық талдау жасайды
«Қарындаш» әдісі Құрамында Ү дыбысы бар сөздерді буынға бөл.
Буын санына қарай топтастыр.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
1-тапсырма Жұптық жұмыс «Оқы, ойыңа тоқы» әдісі Сөздерді буындап, қосып оқы.
Құрамында ұ және ү дыбысы бар сөздерді салыстыр.
Дескриптор: - сөздерді буындап, қосып оқиды
- сөздерді салыстырады
-қорытынды жасайды
Құрамында Ү дыбысы бар сөздерді буын санына қарай топтастырады
1.сөздерді буындап, қосып оқиды
2. сөздерді салыстырады
3.қорытынды жасайды
Мадақтау
Білім зарядтарыменбағалау (жауабына қарай)
Оқулық
72 бет
Ү әрпінің
баспа, жазба
түрлері
Оқулық
72 -бет
.
8 мин
Сергіту сәті 2 минут
2- тапсырма Жеке жұмыс Дәптермен жұмыс Сөздерді үлгі бойынша жаз.
Бос тор көздерге қажетті әріпті жаз.
Сөздерге дыбыстық талдау жаса.
Дескриптор: - әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады
- жол аралығын, жолдың жоғары және төменгі сызықтарын сақтап
жазады
- бос тор көздерге қажетті әріпті жазады
-сөздердің дыбыстық талдау жасайды
«Жүгіреді балалар»
Бейнекөрініс ұсынылады
1. әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады
2.жол аралығын, жолдың жоғары және төменгі сызықтарын сақтап
жазады
3. бос тор көздерге қажетті әріпті жазады
4.сөздердің дыбыстық талдау жасайды
Балалар жаттығуды қайталап жасайды
«Комментарий» арқылы
«Басбармақ» арқылы
Дәптер
қаламсап
https://youtu.be/kKiyFs4B6IE
Сабақтыңсоңы 10 мин
3 – тапсырма Топтық жұмыс «Құрастыр» әдісі Түлкі қандай ? Жаз.
1 - топ Дескриптор: -түлкіні сипаттайды
-ұяшықтарға сипаттау сөздерін жазады
Берілген сөйлемдердің ретін анықта.
Мәтін құрап жаз.
2- топ Дескриптор: - сөйлемдердің ретін анықтайды
-мәтін құрап жазады
Үреді, күркілдейді сөздеріне сұрақ қой.
Суретке сәйкес сөзді тап.
Дыбыстық талдау жаса.
3- топ Дескриптор: -сөздерге сұрақ қояды
-суретке сәйкес сөзді табады
- дыбыстық талдау жасайды
2.мәтін құрастырады
1.сөздерге сұрақ қояды
2. суретке сәйкес сөзді табады
3.дыбыстық талдау жасайды
«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау
Таратпа
Қаламсап,
түрлі –түсті қарындаш
тар
Рефлексия 7 мин
«Білім заряды» әдісі (Бағалау) Бүгінгі сабақты толық түсіндім (8,9,10 заряд)
Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(5,6,7)
Бүгінгі сабақты түсінбедім (1,2,3,4)
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.
Дауысты және дауысыз дыбыстарды ажыратады; сызба-модель, сурет, белгілер арқылы сөз,өйлем, шағын мәтін құрастырады, коммуникативтік қатыната сөз әдебін(сәлемдесу, алғыс білдіру, кешірім сұрау, өтініш айту, рұқсат сұрау, қоштасу)дұрыс қолдана алады.
Көркем жазу талаптарына сай жазу жолы, жол аралығын, жолдың жоғары және төменгі сызықтарын сақтап, әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады.
Сабақтың мақсаты
әр қатардағы артық әріпті табады
сызбаға сәйкес мақалды құрады
сурет мазмұны бойынша сұрақ қояды және жауап береді
«Қарындаш» әдісі Берілген сөздерді буынға бөл.
Буын санына қарай топтастыр.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
1-тапсырма Жұптық жұмыс «Ойлан,жұптас,бөліс» әдісі Әр қатардағы артық әріпті тап.
Себебін түсіндір.
Дескриптор: -артық әріпті табады
-себебін түсіндіреді
Буын санына қарай сөздерді топтастырады
1. артық әріпті табады
2.себебін түсіндіреді
Мадақтау
Білім зарядтарыменбағалау (жауабына қарай)
Оқулық
73 бет
әріптердің
баспа, жазба
түрлері
Дауысты,дауыссыз үй суретіА4
Таратпа
қаламсап
8 мин
Сергіту сәті 2 минут
2- тапсырма Жеке жұмыс Сызбаға сәйкес мақалды құра.
Жаттап ал.
Дескриптор: - мақалды құрады
-мақалды жатқа айтады
«Жүгіреді балалар»
Бейнекөрініс ұсынылады
1. мақалды құрады
2.мақалды жатқа айтады
Балалар жаттығуды қайталап жасайды
«Комментарий» арқылы
«Басбармақ» арқылы
Дәптер
қаламсап
https://youtu.be/kKiyFs4B6IE
Сабақтыңсоңы 10 мин
3 – тапсырма Ұжымдық жұмыс «Құрастыр» әдісі Сурет мазмұны бойынша сұрақ қой.
Сұрақтарға жауап бер.
Дескриптор: -сурет мазмұны бойынша сұрақ құрастырады
-сұрақтарға жауап береді
1. сурет мазмұны бойынша сұрақ құрастырады
2.сұрақтарға жауап береді
«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау
Оқулық
73 бет
Рефлексия 7 мин
«Білім заряды» әдісі (Бағалау) Бүгінгі сабақты толық түсіндім (8,9,10 заряд)
Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(5,6,7)
Бүгінгі сабақты түсінбедім (1,2,3,4)
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.
