«Білім заряды» әдісі (Бағалау) Бүгінгі сабақты толық түсіндім (8,9,10 заряд)
Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(5,6,7)
Бүгінгі сабақты түсінбедім (1,2,3,4)
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.
Оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу) қолданады, түсініп оқиды; сызба – модель,сурет,белгілер арқылы сөз, сөйлем, шағын мәтін құрастырады; тақырыбы мен иллюстрациясы бойынша мәтіннің мазмұнын болжайды, өз ойын білдіреді; сөйлемді бас әріптен бастап жазып, соңына тиісті тыныс белгіні қояды.
Көркем жазу талаптарына сай жазу жолы, жол аралығын, жолдың жоғары және төмен сызықтарын сақтап, әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады.
Сабақтың мақсаты
сөздерді буындап, қосып оқиды
әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады
берілген сөйлемдердің ретін анықтайды, мәтін құрастырады
сызба бойынша сөздердің өзгеруін анықтап, қорытынды жасайды
«Қарындаш» әдісі Құрамында П дыбысы бар сөздерді буынға бөл.
Буын санына қарай топтастыр.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
1-тапсырма Жұптық жұмыс «Оқы, ойыңа тоқы» әдісі Сөздерді буындап, қосып оқы.
Әліппе сөзін үш жақта тәуелдеп жаз
Дескриптор: - сөздерді буындап, қосып оқиды
- әліппе сөзін І жақта тәуелдеп жазады
- әліппе сөзін ІІ жақта тәуелдеп жазады
- әліппе сөзін ІІІжақта тәуелдеп жазады
Құрамында П дыбысы бар сөздерді буын санына қарай топтастырады
1.сөздерді буындап, қосып оқиды
2. әліппе сөзін І жақта тәуелдеп жазады
3.әліппе сөзін ІІ жақта тәуелдеп жазады
4.әліппе сөзін ІІІжақта тәуелдеп жазады
Мадақтау
Білім зарядтарыменбағалау (жауабына қарай)
Оқулық
70 бет
П әрпінің
баспа, жазба
түрлері
Оқулық
70 -бет
.
Таратпа
