Байтуыс орталау мектебі

жүктеу/скачать 360,5 Kb.

бет	1/6
Дата	30.01.2023
өлшемі	360,5 Kb.
	#63646

1 2 3 4 5 6

Байланысты:
БЖБ ТЖБ талдау 4 ж сынып ІІ тоқсан

Байтуыс орталау мектебі

IІ тоқсан Әдебиеттік оқу пәні бойынша

Сынып: 4
Оқушылар саны:1
Педагог: Бесеуова Ж.Ш
Мақсаты: Әдебиеттік оқу пәні бойынша білім алушылардың білім деңгейін анықтау,оқу жетістіктерінің деңгейін білу.
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән	Оқушы	Жоғары балл		ЖБ балдарының пайыздық мазмұны			Сапа %	Үлгерім%
			төмен	орта	жақсы	жоғары	Сапа %	Үлгерім%
			0-45%	40-64%	65-84%	85-100%
				Оқушылар саны
БЖБ 1
БЖБ 2
ТЖБ

	Қол жеткізілген мақсаттар	Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1	4.2.2.1**Шығарманы қайта құруға , интерпратациялауға және бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру 2.3.Шығарманың тақырыбы мен негізгі ойды анықтау	4.2.3.1.Шығарманың тақырыбымен негізгі ойды анықтау,автордың ойын мәтін деректеріне келтіре отырып дәлелдеу
БЖБ 2	4.2.9.1 Түрлі дерек сөздерден қажетті ақпараттарды табу, өңдеу және тұжырым жасау 4.2.2.1. Шығарманы қайта құруға , интерпратациялауға және бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру	4.2.9.1 Түрлі дерек сөздерден қажетті ақпараттарды табу, өңдеу және тұжырым жасау
ТЖБ	4.3.1.1 Оқылған шығармадағы оқиға жүйесін анықтап, оны бөліктерге бөлу, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру	4.3.1.1 Оқылған шығармадағы оқиға жүйесін анықтап, оны бөліктерге бөлу, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру

1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100% _______________________________________________________
жақсы (С): 65-84% _______________________________________________________
орта (С): 40-64% _______________________________________________________
төмен (Н): 0-45% _______________________________________________________
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбегі:
Білім алушы берілген мәтінді толықтырып жазуға бағытталған ашық түрдегі толық жауапты қажет ететін тапсырманы орындауда қиналды.
Мәтін бойынша кейіпкердің мінез-құлқын немесе іс-әрекетін бағалайтын сұрақ құрастыруда және жауап беруде қателіктер жіберді.

3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:
Мәтін бойынша дұрыс жұмыс жасамауы, мәтінді түсініп оқымауы, сұраққа нақты жауап бермеуі.
4.Жоспарланған түзету жұмысы: Оқушының қиындық тудырған тапсырмалары бойынша тапсырмаларды қайталау
Күні___________
Педагогтің (Т.А.Ә) _______________________________________________________

Байтуыс орталау мектебі

ІI тоқсан Қазақ тілі пәні бойынша

Сынып: 4
Оқушылар саны:1
Педагог:Бесеуова Ж.Ш
Мақсаты: Қазақ тілі пәні бойынша білім алушылардың білім деңгейін анықтау,оқу жетістіктерінің деңгейін білу.
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән	Оқушы	Жоғары балл		ЖБ балдарының пайыздық мазмұны			Сапа %	Үлгерім %
			төмен	орта	жақсы	жоғары	Сапа %	Үлгерім %
			0-45%	40-64%	65-84%	85-100%
				Оқушылар саны
БЖБ 1
БЖБ 2
ТЖБ

	Қол жеткізілген мақсаттар	Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1	4.1.5.1 Аудио-бейнежазба мазмұнына өзіндік баға беру 4.1.3.1 Сұхбаттасының жасын, жай-күйін ескере отырып, белгілі бір тақырып аясында сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу	4.1.5.1 Аудио-бейнежазба мазмұнына өзіндік баға беру
БЖБ 2	4.2.6.1 Белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін (мақала, репортаж, жаңалық, өмірбаян, мінездеме, жарнама, хабарландыру) салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау 4.4.2.1 Күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз) 4.3.3.1* Оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жоспар құрып мазмұндама/ тірек сөздерді пайдаланып эссе жазу	4.2.6.1 Белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін (мақала, репортаж, жаңалық, өмірбаян, мінездеме, жарнама, хабарландыру) салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау
ТЖБ	4.2.6.1 Белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін (мақала, репортаж, жаңалық, өмірбаян, мінездеме, жарнама, хабарландыру) салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау 4.4.2.1 Күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)	4.2.6.1 Белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін (мақала, репортаж, жаңалық, өмірбаян, мінездеме, жарнама, хабарландыру) салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау

1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100% _______________________________________________________
жақсы (С): 65-84% _______________________________________________________
орта (С): 40-64% _______________________________________________________
төмен (Н): 0-45% _______________________________________________________
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: Тыңдалым және айтылым.
Белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтауда қиналады.
Тірек сөздердерді қолдана отырып, мәтін құрауда қателіктер жібереді.
3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:
Белгілі бір тақырыпта берілген тірек сөздерді пайдалана алмауы, мәтінді мұқият оқымауы, тапсырманы орындауда уақытты дұрыс қоданбауы.
4.Жоспарланған түзету жұмысы: Оқушының қиындық тудырған тапсырмалары бойынша тапсырмаларды қайталау
Күні___________
Педагогтің (Т.А.Ә) _______________________________________________________

Байтуыс орталау мектебі
IІ тоқсан Математика пәні бойынша
Сынып: 4
Оқушылар саны:1
Педагог: Бесеуова Ж.Ш.
Мақсаты: математика пәні бойынша білім алушылардың білім деңгейін анықтау,оқу жетістіктерінің деңгейін білу.
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән	Оқушы	Жоғары балл			ЖБ балдарының пайыздық мазмұны			Сапа %	Үлгерім %
			төмен	орта		жақсы	жоғары
			0-45%	40-64%		65-84%	85-100%
					Оқушылар саны
БЖБ 1
БЖБ 2
БЖБ 3
ТЖБ

	Қол жеткізілген мақсаттар	Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1	4.1.2.13 Бөлінді мәнінде нөлдер болатын жағдайда көптаңбалы санды екітаңбалы/үштаңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолдану 4.2.1.8 ** Қалдықпен бөлу формуласын (a=b•c+r) шығарып алу және қолдану	4.2.1.8 ** Қалдықпен бөлу формуласын (a=b•c+r) шығарып алу және қолдану
БЖБ 2	4.5.1.4 Шамалар арасындағы тәуелділікке/ пропорционал бөлуге/ белгісізді екі айырым бойынша табуға берілген есептерді талдау және шығару 4.5.1.9** Кездесу қозғалысына, қарама- қарсы бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдістермен шығару	4.5.1.9** Кездесу қозғалысына, қарама- қарсы бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдістермен шығару
ТЖБ	4.5.1.4 Шамалар арасындағы тәуелділікке/ пропорционал бөлуге/ белгісізді екі айырым бойынша табуға берілген есептерді талдау және шығару 4.5.1.9** Кездесу қозғалысына, қарама- қарсы бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдістермен шығару	4.5.1.9** Кездесу қозғалысына, қарама- қарсы бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдістермен шығару

жүктеу/скачать 360,5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6