Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық
|
Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.
Құрастыру
«Сиқырлы қораптар»
Мақсаты: Сиқырлы қораптар туралы түсінік беру. Құрастыруға қалыптастыру.
Қауіпсіздік шараларымен таныстыру.
|
Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,
Көркем әдебиет
Мүсіндеу
«Торғай жаттығуы»
Торғай ағаш қорғайды.
Шыр-шыр еткен торғайды,
Таспен атып торғайды,
Қорғамасаң болмайды.
Ұя бұзған оңбайды.
Кіп-кішкене торғайлар,
Құс өкпелеп кетеді,
Ағаштарды қорғайды. Бақшамызға қонбайды.
Торғайды мүсіндеу.
|
Дене шынықтыру «Бала, бала, балапан»
Бала, бала, балапан
Қане, қайсы, алақан.
Саусақтарың әйбат,
Былай-былай ойнат.
Бала, бала, балапан
Қане, қайсы, алақан.
Саусақтарың әйбат,
Былай-былай ойнат.
|
Сөйлеуді дамыту
«Сағат»
Сағаттың тіліндей,
Иіліп оңға бір,
Сағаттың тіліндей
Иіліп солға бір.
Оң аяқ, сол аяқ,
Жаттығу оңай-ақ.
Сағаттың суретін саусақпен салу.
|
Қоршаған ортамен таныстыру
«Жаттығулар жасайық»
Тез қозғалып осылай
Жаттығулар жасайық.
Жақсылықты үйреніп,
Жамандықтан қашайық.
|
Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет
|
Дене шынықтыру
|
|
Дене шынықтыру
|
Музыка
|
Дене шынықтыру
|
2-ші таңғы ас
|
2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.
«Жуыну» тақпағын қайталату.
Беті қолымды жуамын,
Шашымды тараймын.
Бақытты боламын,
Сымбатты боламын.
Әрқашан тазамын,
Бәрiнен озамын.
Сөйлеуді дамыту
|
2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.
«Айнаға қараймын» тақпағы
Айнаға қараймын
Шашымды тараймын.
Бақытты боламын,
Сымбатты боламын.
Әрқаша тазамын,
Бәрiнен озамын.
|
2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.
|
2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.
|
2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.
|
Серуенге дайындық
|
Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық құрал-жабдықтады дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу. Балаларды ретімен киіндіру (ауа-райы жағдайына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).
|
Серуен
|
№ 59
|
№ 60
|
№ 61
|
№ 62
|
№ 63
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
