Балалық, жас өспірімдік кезеңдегі тұлғанын дене және психикалық жағынан жедел дамуы


М.Жұмабаев өзінің Педагогика оқулығында тәрбиені неше түрге бөледі? 4



бет2/4
Дата27.12.2022
өлшемі22,43 Kb.
#59931
1   2   3   4
Байланысты:
Балалы , жас спірімдік кезе дегі т л анын дене ж не психикалы

М.Жұмабаев өзінің Педагогика оқулығында тәрбиені неше түрге бөледі? 4
М.Жұмабаевтың ойынша тәрбиенің осы төрт түрін комплексті түрде жүзеге асырғанда ғана жан-жақты толық тәрбиелі ұрпақ қалыптасады: дене, ақыл, сұлулық, құлық тәрбиесі
адамгершілік, еңбек, дене, эстетикалық тәрбие
имандылық, діни, дене және еңбек тәрбиесі
ақыл-ой, эстетикалық, ұжымдық және адамгершілік
отбасы, әлеуметтік, сұлулық және ақыл тәрбиесі
Мектеп пен отбасының ынтымақтастық әрекеттері: Ата-аналармен педагогикалық ағарту жұмыстары
Мұғалімнің педагогикалық іскерлігі мен кәсіптік сапаларын қалыптастыру міндеттерінің бірі? Қоғамдық саяси, психологиялық педагогикалық және арнайы білімдерді игеру
Нарық жағдайында мұғалімдерге қойылатын талаптар: білім беру жүйесінің сапалылығы, мұғалімдердің бәсекеге қабілеттілігі, арнайы жоғары білімі, мұғалімнің әсіби шеберлігі.
Оқушылармен тәрбие жұмысын ұйымдастыру формалары:жеке,топтық, көпшілік
Оқушылармен топтық тәрбие жұмысын ұйымдастыру түрлері: үйірмелер, клубтар, балалар лагері
Оқушылармен көпшілік тәрбие жұмысын ұйымдастыру түрлері: сынып сағаты, кештер, ертеңгіліктер.
Отбасы тәрибиесінің тиімділігін көтеруге кедергі болады: отбасылық тәрбие мәдениетінің төмендігі.
Өткізу орнына байланысты педагогикалық эксперименттің түрлері: табиғи және лабораториялық
Педагогика алғашқыда мына ғылым саласында дамыды:Философия
Педагогика қандай ғылымдармен тығыз байланыста дамиды?психология, физиология,социология
Педагогикалық іс-әрекеттің құрылымы:таныдық, ұйыдастырушылық, зерттеушілік, коммуникативті.
Пікірталас қандай тәрбие әдістеріне жатады?Қоғамдық сананы қалыптастыру
Педагогикалық іс-әрекетте еңбек субъектісі:мұғалім
Педагогикалық іс-әрекет: білімденушінің тұлғлық, зияткерлік дамуына арналған педагогтың ықпалын айтады.
Педагогикалық іс-әрекет компоненттері: мотивация, мақсат, құрал тәсілдер, нәтиже мен өнім
Педагогиканың ғылыми негізін салған: Я.А.Коменский
Педагогика ғылымының салалары: мектепке дейінгі педагогика, жоғары мектеп педагогикасы, әлеуметтік педагогика, арнайы педагогика, коррекциялық педагогика, этнопедагогика.
Педагогикалық процестегі мұғалім мен оқушының өзара әрекеті негізделеді: ынтымақастық, демократиялық, ізгілік, өзара түсініктік, коммуникативтік, перцептивтік қарым – қатынасқа.
Педагогикалық шығармашылық: педагогтық жеке тұлғалық, психикалық, интеллектуалдық күштері мен қабілеттерінің көрсеткіші.
Педагогиканың негізгі категориялары: тәрбе,оқыту, білім беру.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет