Педагогикалық пәндер: Әлеуметтік педагогика Салыстырмалы педагогика Этнопедагогика
Педагогикалық процесстің мәнін қарастырған ғалым педагогтар: М.А.Данилов, Ю.К.Бабанский, Б.Т.Лихачев Сананы қалыптастыру әдістері: этикалық әңгіме, түсіндіру, дәріс.
Сынып жетекшінің жұмыс жоспары қалай аталады? Тәрбие жоспары Сынып жетекшісінің қызметтерін атаңыз: педагогикалық, және әлеуметтік гуманитарлық, ұйымдастырушылық, оқушылардың жалпы әрекетін басқару. 1934 Тәрбиенің шығу, даму тарихын зерттейтін сала: педагогика тарихы Тәрбие мақсаты: тұлғаны қалыртастырудың жүйелі нәтижесі.
Тәрбие жұмысында жас ерекшеліктерін ескеруді алғаш рет ұсынған: Демокрит
Тәрбиенің принциптері: жүйелілік, бірізділік, беріктік Тұтас педагогикалық процестің негізгі элементтерін атаңыз: әдіс-тәсілдері, нәтиже,мақсаиы, міндеті, мазмұны, формасы. Тәрбие түрін атаңыз: Экологиялық ? B) Азаматтық тәрбие.D) Құқықтық тәрбие. H) Эстетикалық тәрбие.C) Экологиялық тәрбие.E) Экономикалық тәрбие.G) Еңбек тәрбиеcі.C) Құқықтық тәрбие.E) Адамгершілік тәрбие.G) Эстетикалық тәрбие
Тәрбие түрлері: Құқықтық тәрбие Тәрбие түрлері: азаматтық, құқықтық, эстетикалық Тәрбиенің құрал-жабдықтарына қойылатын талаптар: гигиеналық талаптарға сай болуы Тәрбие ісінің мақсаты мен жоспарлаудың негізгі көздері:Қоғамдық жағдайларға негізделген әлеуметтік ситуациялар, белгілі бір кезеңге арналған оқу-тәрбие мекемесі жұмыстарының бағыты. Тәрбиеге тұлғалық тұрғыдан қарау принципінің міндеттері: Тәрбиеленушілердің жеке темперамент ерекшеліктерін, көзқарастарын, талғамдарын жақсы білу Тәрбие процесі – бұл: көп факторлы, жан жақты, кешенді, үзіліссіз процесс. Тәрбие процестерінің бағыттары:азаматтық құндылықтар, әлеуметтік бағдарлы мотивация, ақыл ой, эмоционалдық және еріктік ауқымы негізінде тұлғаның адамгершілік сапаларын қалыптастыру Тәрбие комплекстік процесс ретінде өзіне қосып алады: тәрбие жұмыстарының мақсатын,формалары мен әдістерінің бірлігін қосып алады. Тәрбие түрлеріне мыналар жатады: азаматтық тәрбие Тұтас педагогикалық процесс дегеніміз: оқу-тәрбие процесі Тұлғаны қалыптастырудың қозғаушы күштері: ішкі, сыртқы, қарама-қайшылықтар Тәрбие процесінің бағыттары: құқықтық, экономикалық, экологиялық. Тәрбиенің негізгі бағыттары аталған топты көрсетіңіз: ақыл-ой тәрбиесі, дене тәрбесі, эстетикалық тәрбие, адамгершілік тәрбие. Тәрбие әдістерінің 3 тобын атаңыз: іс-әрекет пен мінез құлықты ынталандыру әдістері, іс-әрекетті ұйымдастыру мен қоғамдық мінез құлық тәжірибесін қалыптастыру, жеке бастың санасын қалыптастыру. Тәрбие тәсілдері: жалпы әдістің бөлшегі, жеке әрекет, нақты жетілдіру Тəрбие процесіне тəн ерекшеліктер: мақсатты бағыттылық, үздіксіздік, мақсаттар бірлігі, нәтиже ұзақтығы, қарама қайшылықтығы.
