оқу экскурсия,оқу саяхаты, семинар сабақтар Материалдың мазмұны шағын, логикалық аяқталған дозаларда берілетін оқыту қалай аталады: бағдарламаланған Мұғалімнің сабаққа дайындығы:бағдарлама, кесте, оқулық, тақырып, әдебиеттер. Мұғалімнің ауызша баяндау әдісі:лекция,әңгімелесу, әңгіме, түсіндіру. Нарық жағдайында мұғалімдерге қойылатын талаптар:(барлық жауап дұрыс) білім беру жүйесінің сапалылығы, мұғалімдердің бәсекеге қабілеттілігі, арнайы жоғары білімі, мұғалімнің әсіби шеберлігі. Оқушылармен тәрбие жұмысын ұйымдастыру формалары:жеке,топтық, көпшілік Оқушылармен топтық тәрбие жұмысын ұйымдастыру түрлері: үйірмелер, клубтар, балалар лагері Оқушылармен көпшілік тәрбие жұмысын ұйымдастыру түрлері: сынып сағаты, кештер, ертеңгіліктер. Отбасы тәрибиесінің тиімділігін көтеруге кедергі болады: отбасылық тәрбие мәдениетінің төмендігі. Оқу процесінің қозғаушы күштері:оқу тапсырмалары мен оқушылардың білім деңгейі арасындағы қарама- қайшылықтар. Оқу мен оқыту теориясын зерттейтін ғылым:дидактика. Оқушылар игеретін ғылыми білімдердің, олармен байланысты практикалық дағдылар мен біліктердің педагогикалық бейімделген жүйесі:сабақ жоспары Оқыту теориясының өкілдері:Уотсон Барре Крупская «Оқытудың ғылымилығы» принципі сипатталады: білім мазмұнынының қазіргі ғылым мен техниканың даму деңгейіне, әлемдік өркениет жинақтаған тәжірибесіне сәйкестігі Оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, оқу материалын қарапайымнан күрделіге қарай күрделеу:деңгейлеп оқыту Оқу материалын түсіну және есте сақтаудың табысты болуына ықпал ететін элементтер арасында байланыс орнату:мағыналылық Оқыту үшін бағалау: бұл студенттер мен олардың мұғалімдері оқушылардың оқу үдерісінің қай жерде екенін, олар қай жерде ілгерілеу керектігін және қажетті деңгейге қалай жетуге болатынын анықтау үшін пайдаланатын деректерді өңдеу және түсіндіру процесі. Оқушылардың танымдық іс-әрекетінің сипатына қарай оқыту әдістерінің классификациясының авторлары
