С) кәсіби іс-әрекетті ойдағыдай табысты етіп орындау мүмкіндігін тудыратын жеке тұлғаның тұрақты қасиеттер жүйесі 52)Объектінің жағдай туралы мағлұматты қосып алған қабілет, тәсіл, әдіс, жиынтықтарының көмегімен бақыланушы мен зерттелуші объектінің жағдайы туралы ақпарат алу үрдісі, оның ережесіне дәрежесінің сәйкес келуі, оның қозғалысының тенденсиясы, дамуы – бұл:
Педагогикалық диагностика; 53) Мектепті басқарудың жалпы шарттарына қайсысын жатқызуға болады?
С) әлеуметтік, экономикалық, мәдени, ұлттық, географиялық; 54) директор іс-әрекетінің құрылымында мектепті басқару субъектісі ретінде басты блок қайсысы?
Жетекшілік, педагогикалық, коммуникативтик , зерттеуші; 55) Педагогикалық процесті ұйымдастыратын кім?
Педагог 56)Ұйымдар арасында әсерлесуді жоғарылататын конфликт түрі
Функционалды; 57)оқу процесіндегі барлық міндеттер қалайшешіледі?
Педагогикалық жүйенің әрекеттік негізде ықпал етуімен шешіледі; 58) Басқару ақпараттары қандай белгілері бойынша бөлінуі мүмкін?
Барлығы дұрыс 59) педагогикалық процестің әдістемелік құрылымы қала анықталады?
Мұғалім мен оқушы іс-әрекетінің кезендерін анықтау туралы 60) педагогикалық жүйе қандай компоненттен басталады?
Мақсат қоюдан 61)кәсіби одақ пен басқарушылардың арасында болатын қақтығыс түрі
Тұлға мен топ прпсындағы 62)Жоспарлау процесінде қойылған мақсатқа жету үшін қандай нақты міндеттер шешіледі?
Барлығы дұрыс 63) Ағылшын тіліндегі «Оксфорд сөзіндегі» менеджмент ұғымы қалай анықталады?
Барлығы дұрыс 64) Философия, экономика, педагогика, психология, әлеуметтану, құқық, техника, технология бойынша білімдерді жүйелеуді білдіретін және теориялық әрекеттердің әдістер жүйесі ретінде алға шығатын басқару мақсатының аспектісі
