@@@ Педагогикалық шеберлік мазмұнының негізгі компоненттері

$$$

А. Макаренко

В. Коменский

С. Сенек

Е. Сухомлинский

А. таңдалған педагогикалық қызмет әдістерін білікті,тиімді қолдануға қажет

білім,ептілік,дағдылар жиынтығы.

В. жоғары әрі үздіксіз жетілудегі оқу және тәрбие өнері.

С. оқу-тәрбие процесінің оқудан тыс уақыттағы қатысушылардың өзіндік

әрекеттері.

D. оқу және тәрбие теориясын оқытатын педагогикалық тарауы.

Е. тәрбиенің ұжымдық бағыттылығы.

Педагогикалық такт:

А. педагогтың балалармен педагогикалық қарым-қатынас кезінде сақтауы тиіс шаралар принципі

В. адамның ішкі әлемінің сыртқа шығуы

С. тәрбиелік әрекеттердің шарасы

D. қоршаған ортамен өзара әcepдің белсенділік формасы

Е. ересектер мен балалардың өзара әрекеті
$$$

Педагогтық әдеп көрінеді:

1. 
   Мінез-құлқынан
   
2. 
   Сөзінен
   
3. 
   Дүниетанымынан
   
4. 
   Білімінен
   
5. 
   Жұмысының нәтижесінен
   

Педагогтың құзыреттілігі құзыреттіліктің қалыптасқан деңгейіне тәуелді:

A. Әдіснамалық, жалпы мәдениеттілік, пәндік-бағыттылық  құзыреттіліктер

B. Бағыттылық, педагогикалық және дүниетанымдылық құзыреттіліктер

C. Дүниетанымдылық, психологиялық, педагогикалық құзыреттіліктер

D. Психологиялық, педагогикалық, дүниетанымдылық құзыреттіліктер

E. Жалпымәдениеттілік, психологиялық, бағыттылық құзыреттіліктер
$$$

Педагогикалық қарым қатынастардың практикада қолданылып жүрген стильдерін атаңыз:

A. Авторитарлық, демократиялық, либералдық

В. Ынтымақтастық, жариялылық, үстемдік

С. гуманизм, өзара түсіністік, жариялылық

D. Демократиялық, гуманистік, жариялылық

Е. Авторитарлық, үстемдік, силастық
$$$

Педагогикалық қабілеттер:

А. мақсат қоя білу,тәртіптілік,талапшылдық.

В. талант, дарын, нышан.

С. еңбеккерлік,болашаққа сенушілік,ұстамдылық.

D. жомартық,әділдік,инабаттылық.

Е. дұрыс жауабы жоқ.
$$$

Сөйлеу техникасы:

А. тыныс алу,дауысы,дикциясы,ритмикасы

В. сөз сөйлеу икемділігі

С. сөз сөйлеу техникасы

D. сөз сөйлеу қасиеттері

Е. сөз сөйлеу шеберлігі

$$$
Педагогикалық техниканың құрамды бөлігі:

А. тәрбиешінің өз зейіні мен балалар зейінін басқара білуі.

В. қаталдық.

С. ұстымдылық пен сабырлық.

D. әдептілік сезімі

Е. талап қоя білу.

$$$
Дикция деген не?

A. Сөздерді, дыбыстарды айтудағы айқындық

B. Вербальды емес қарым қатынас

C. Мимика арқылы түсіндіру

D. Оқуға қызығушылық

E. Жазуға деген қызығушылық
$$$
Педагогикалық қатынас икемділігі, сөйлеудің техникасы мен мәдениеті:

А. дауыс,тыныс алу, дауыс мәнері,дауыс ырғағының мәнері,сауаттылық.

В. қарым-қатынас жасай білу.

С. ауқымды мәдениеттілік.

D. жалпы ой-өріс.

Е. мұғалімдік еңбекке болған оның сүйіспеншілігі.

$$$
Педагогтің сөйлеу қасиеттері:

А. мәнерлі,әсерлі,түсінікті,мағыналы

В.материалды жан-жақты әрі түсінікті баяндау

С.сөйлеу мәдениетінің тартымдылығы

D. Сөзді дұрыс айту дағдысы

Е.педагогтік әділеттілік

$$$
Қарым-қатынас құрылысындағы мінез бітістері:

А. қобалжушылық

В. шамадан тыс қаталдық

С. талапқа бағынбау

D. педагогикалық қарым-қатынас

Е. демократиялық, авторитарлық,либералды
$$$
Педагогикалық техника компоненттері:

А. педагогикалық қарым-қатынас, талап қоюшылық

В. жоғары саналылық

С. жауапкершілік

D. әдептілік сезімі.

Е. кеңес беру

А. Вербальдық педагогикалық қарым - қатынас

В. Пантомимика.

С. Мимика, жест.

D. Оқушылар мен оқытушылар арасындағы арақашықтық.

Е. Вербальдық емес қарым-қатынас.

$$$
Көзқарас, мимика, жест- қарым-қатынас құралының қай тобына жатады:

А. экспрессивті-мимикалық

В. қарым-қатынас шарты

С. заттық әрекеттік

D. заттық өзара әрекеттік

Е. вербальды құралдар
$$$
Мұғалімнің сыртқы бейне мәдениеті:

А. тұлға,киім,шаш үлгісі

В. қарым-қатынас жасай білу.

С. ділмарлық.

D. жалпы ой-өріс.

Е. мұғалімдік еңбекке болған оның сүйіспеншілігі.

$$$

А. сыртқы келбет мәдениеттілігі және ішкі мәдениеттілігі

В. сөйлеу және сөз мәдениеті

С. сөз мәдениеті

D. тұлға мәдениеттілігі

Е. сыртқы пішін мәдениеті

$$$
Өзінің ойы, сезімі, коңіл-күй, бет тұлғасының қозғалысы:

А. Мимика

В. Пантомимика

С. Дауыс
D. Дикция

Е. Ритмика

$$$
Сөз сөйлеу техникалары:

А. Дикция, ырғақ

В. өзінің-өзі тәрбиелеу

С. кәсіби шеберлік

D. педагогикалық қарым-қатынас

Е. іс-әрекет

$$$
Педагогикалық шеберлікте педагогикалық техника дегеніміз не:

А. Педагог өзін тезірек, нақтырақ, таланттырақ көрсетуге, жұмыста ең жақсы нәтижеге қол жеткізуге көмектесетін шеберліктердің жинағы

В. Педагогикалық қатынас икемділігі – сөйлеудің техникалық мәдениеті

С. Педагогикалық қарым-қатынас, талап қоюшылық

D. Педагог өзінің психикалық жағдайын өзіндік реттеуі, өзіндік бақылауы, шыдамдылық, т. с. с. ізгі қасиеттердің бойынан табылуы

Е. Оқушылармен дұрыс қарым-қатынаста болуы

$$$
Тактика сөзінің мағынасы:

А. тәртіпке келу
В. іс-әрекет

С. жанасу,түйісу

D. қиял

Е. сенім
$$$

А. А.С.Макаренко

В. М.Жұмабаев

С. Н.Д.Хмель

D. А.Сластенин

Е. Н.К.Крупская

А. В.А. Сухомлинский

В. Ы. Алтынсарин

С. А. Құнанбаев

D. А. Макаренко

Е. Станиславский

А. 3
В. 5

С. 6
D. 4

Е. 2
$$$

А. Н.К.Крупская, Л.И.Рубинский ,А.С.Макаренко

В. М.Жұмабаев,

С. Ы.Алтынсарин

D. М.Жұмабаев,

Е. А.Байтұрсынов

$$$
Педагогикалық қабілеттердің түрлерін атаңыз:

А. дидактикалық,ұйымдастырушылық,өзара әрекеттік техниканы меңгеру

В. ұнамды,ұнамсыз

С. жасанды,табиғи

D. оңтайлы,қалыпты,сыни

Е. талап қою.

$$$

А. қоғамдық-саяси қасиеттер ,әлеуметтік-психологиялық,этикалық-педагогикалық және ұстаздың жеке басының қасиеттері

В. еңбеккерлік,болашаққа сенушілік,ұстамдылық.

С. Педагогикалық қарым-қатынас, талап қоюшылық

D. Іс-әрекетке қызығушылық, ынта-ықылас, арман, мұрат.

Е. Мақсат, мотив.әрекет немесе іс-қимыл, құрал, нәтиже, бағалау.

«Мұғалім оқуда болсын, тәлім-тәрбиеде болсын оқушыларға өзінің батыл ойларымен ықпал жасауы» - деп пайымдаған ғалым кім:

А. А.С. Макаренко

В. Н.К. Крупская

С. В.Т. Белинский

D. П.Ф. Лесгафт

Е. Л.С. Новикова
$$$

«Балалармен қысқа, байсалды сөйлесу, әрбір пәнді пейілімен түсіндіру керек» - деген қай ғалым:

А. Ы. Алтынсарин

В. А. Байтұрсынов

С. А. М. Дулатов

D. М. Жұмабаев

Е. Ш. Құдайбердиев