С)бірлікте
D)ондай жұмыстар мүлдем қарастырылмайды
Е)бөлек
5.Шығармадағы кейіпкердің ішкі ойы
А)Диалог
В)Монолог
С)Пауза (Кідіріс)
D)Сезім
Е)автор сөзі
6.Шығармадағы 2 немесе бірнеше адамдардың кезектесіп сөйлесулері
А)Төл сөз
В)Төлеу сөз
С)монолог
D)диалог
Е)автор сөзі
7.Бастауыш мектептегі грамматика курсын оқытуда іске асырылатын сабақтың түрі
А)қайталау сабағы
В)жаңа сабақ
С)бекіту сабағы
D)тексеру сабағы
Е)аралас сабақ
8.Оқушылар бақылау диктантын жазып болғаннан кейін, мұғалім мәтінді бастан аяқ тағы неше рет оқиды
А)оқымайды
В)1
С)2
D)3
Е)5
9.Антонимдермен ұйымдастырылатын жұмыс қай сыныптан жүргізіледі
А)2-сынып
В)1-сынып
С)3-сынып
D)4-сынып
Е)бастауыш сыныптарда оқытылмайды
10.Қазақ тілін оқыту әдістемесі ғылымы қандай ғылымдармен байланысады
А)Педагогика, психология, лингвистика
В)жаратылыстану ғылымдары
С)лингвомәдени таным
D)математика
Е)қоғамдық ғылымдар
11.Сауат ашу кезеңінде оқушыларды оқу дағдысына үйрету түрлерінің бірі
А)дұрыс оқу
В)мәтіннің мазмұнын айту
С)мәтінге жоспар жасау
D)біреудің оқығанын тыңдау
Е)жаттап айту
12. Сауат ашу әдістемесінің ғылыми негіздері қандай
А)психология, фонетика, орфоэпия, орфография, лексикология, физиология, дидактика
В)Орфоэпия, лексикология, тарих, педагогика
С)Педагогика, экономика, логика, физиология
D)физиология, тарих, орпоэпия, лексикология
Е)психология, тарих, педагогика, логика, математика
13.Негізгі әдісті жүргізу тәсілдерін анықта
А)дыбысты сөздің басы, аяғынан түсіріп айту
В)дыбысты алмасытырып оқу
С)үйретілітін дыбысты бөлу, сөзден түсіріліп, қосып, салыстырып, алмастырып және буынды еске сақтап үйрену
D)дыбысты сөз құрамынан бөлу, оның айтылуын байқату
Е)үйретілетін дыбысы бар буынды, сөзді есте сақтау
14.Түсініп оқудың ең басты талабы неде?
А)түсініксіз сөздерді қайталап оқу
В)қиын мәтінді меңгерту
Достарыңызбен бөлісу: |
