Бастауыш мектептегі информатика

1. 
   Информатиканың пропедевтикалық курсының мақсаты мен мазмұны.
   
2. 
   Бастауыш мектепте информатика элементтерін пәнаралық байланыс негізінде оқыту негіздері.
   
3. 
   Информатиканы бастауыш сыныпта оқытудың міндеттерін сипатта.
   
4. 
   Информатика пәнінің даму бағыттары мен болашағы.
   
5. 
   “Информатика” пәнi бойынша оқу үрдісiн ұйымдастыру жолдары қандай?
   

1. 
   Бастауыш сыныптардағы информатика сабағының құрылымы.
   
2. 
   Бастауыш мектептегі әдістемелік тәсілдер.
   
3. 
   Дәптермен жұмыс.
   
4. 
   Сергіту сәттерін өткізу.
   
5. 
   ДК –ді қолданып сабақ өткізуге нұсқаулар.
   
6. 
   Сабақтағы ойын компоненттері (нақты мысал келтіру).
   

Құрылымдық бағдарламалаудың идеясы және технологиясы XX ғасырдың 60-70 жылдарында пайда болды және жіті дами бастады және ол бағдарламалаудың классиктері Э.В. Дейкстр, X. Д. Миле, Е. Кнут және тағы да басқа есімдермен байланысты. Осы аралықтағы бағдарламалаудың теориясы мен тәжірибесіне үлкен үлес қосқан академик А.П.Ершов болып табылады. Сондай-ақ, ол бағдарламалаудың АЛЬФА-тілін (орыс тілдік нотациясы бар Алгол-60 құрылымдық тілінің дамыған нұсқасы) және осы тілдің трансляторын жасады (АЛЬФА-транслятор). Оқу алгоритмдік тілдің өзінде АЛЬФА-тілінің көптеген мүмкіндіктері бар. Алгоритмдік тіл негізінде оқу мақсатына арналған РАПИРА бағдарламалау тілі құрылған, ол оқулықта сипатталған [11]. Бірақ та ол өте кең көлемде таралған жоқ. 1987 жылы МГУ-да алгоритмдік тілдер негізінде бағдарламаланған оқу ортасы жасалды, ол «Е-практикум» (Е-87) деп атын алған. Кейін ол КуМир (Комплект Учебных Миров) атты атақты оқу бағдарламалық қатамасыздандыру пакеті арқылы дамып, таратыла бастады.