Бастауыш сынып мұҒалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұСҚаулық «назарбаев зияткерлік мектептері»



Pdf көрінісі
бет6/31
Дата27.11.2023
өлшемі3,81 Mb.
#129612
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31
Байланысты:
httpdev-s.balatili.kzuploadsbooks140f0a4dede76679a4419f86067fc9abАлтынсарин20ОӘҚ2020бастауыш.pdf

Бағалау критерийлері – 
білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауға негіз 
болатын белгі 
Түрлі деңгейдегі тапсырмалар 
Кері байланыс 
күнделікті 
тәжірибе 
Балдар
әр бөлім және 
тоқсанды аяқтау 
бойынша 
Ойлау 
дағдыларының 
деңгейлері 
әр бөлім және 
тоқсанды аяқтау 
бойынша 
Бағалау 
оқу жылын аяқтау 
бойынша 
Ойлау дағдыларының деңгейлері:
білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, 
бағалау
Сөйлеу әрекетінің түрлері: 
тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым
Б
ағ
ала
у 
ст
ан
да
рт
та
ры
Б
ағ
ала
у 
үд
ер
іс
і
Б
ағ
ала
у 
құ
ра
лд
ар
ы
Нә
ти
ж
ес
і


9
Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті 
бастауыш білім беру стандарты
Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті бастауыш 
білім беру стандарты (бұдан әрі - ҚР МЖМББС) бойынша білім 
алушылардың дайындық деңгейін, білім беру мазмұнын, білім алушылардың
оқу жүктемесінің ең жоғарғы көлемін, оқу мерзіміне қойылатын жалпы 
талаптардың жиынтығын анықтайды. 
Бағалаудың стандарты болып табылатын күтілетін нәтижелер пәндер 
бойынша ҚР МЖМББС-нда таксономиялық тәсіл арқылы ұсынылды. 
Таксономиялық тәсілдер негізінде білім беру деңгейін аяқтау бойынша білім 
алушылардың білуі, түсінуі, қолдануы, талдауы, жинақтауы және бағалауы 
анықталады.
Оқу бағдарламасы
Оқу бағдарламасы әр пәннің мақсатын, құндылықтарын белгілейді, 
мұғалімнің ұстанымына сәйкес педагогикалық тәсілдерді қысқаша 
сипаттайды. Бұл құжат әр пәннің құрылымы мен мазмұны туралы 
ақпараттарды қамтиды. Оқу бағдарламасының мазмұны бөлім, бөлімше, 
ортақ тақырыптар бойынша берілген. 
Оқу жоспары
Оқу жоспарында оқу бағдарламасының мазмұны пәндер бойынша 
оқытудың ұсыныстары сыныптар арқылы көрсетілген. Мұғалімдер оқу 
жоспарында көрсетілген іс-шаралар түрлерін білім алушылардың оқу 
бағдарламасы мазмұнын білетініне және барлық оқу мақсаттарына жеткеніне 
көз жеткізу үшін қолдануына болады.
Мұғалім мен білім алушылардың сабақта нәтижеге қол жеткізуі үшін оқу 
мақсаттарына қатысты ортақ түсініктері болуы маңызды. Ортақ түсініктің 
болуы үшін мұғалімдер оқу жоспарында көрсетілген түрлі стратегияларды 
қолданады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет