Социометрия әдісі туралы түсінік.
Әдістемелері.
Зерттеу нәтижелерін өңдеу.
Социометрия әдісі – топтағы, ұжымдағы әрбір адам екі түрлі қарым – қатынаста болады:
Іскерлік (ресми)
Жеке (ресми емес)
Іскерлік. Топтық бүкіл құрамымен бірге құжаттарға рәсімделу.
Жеке. Ұнату, жақсы көру, жолдастық, достық, жак көру, жауласу, т.б. себептер негізінде пайда болады.
Іскерлік қатынастарға шек қоюға болады. Ал жеке қатынастарға шек қоюға болмайды.
Іскерлік және жеке қатынастар жеке адамның қатынас жүйесін құрайды. Жеке адамның бір-бірімен қатынасын зерттеген кезде, бақылау, эксперимент, әртүрлі үңгімелесу әдістері пайдаланылады. Мұндай әдістердің бірі – таңдау болып табылады.
Социометрия әдісі – әлеуметтік құбылыстарды зертеу әдісі. (социо-әлеумет, метрия-өлшеу). Негізін салған америка психологы Д.Морено.
Социометриялық зерттеу әдістері педагогика зерттеу әдістерінің көбірек тарағаны. Олар ұжымдағы жеке адамдардың жасырын бір – бірімен қарым – қатынасын оқып білуге болатын құралдар ретінде қолданылады. Социометрия әдісі табиғи жағдайдағы эксперименттің ерекше түрі.
Социометрия әдісі
Мақсаты: Оқушыларға сұрақтар қоя отырып,олардың айналасындағы адамдармен қарым – қатынасын, эстетикалық сезімдерін зерттеу.
Зерттеу обьектісі:4 «в» сынып оқушылары
Мен диплом алдындағы мемлекеттік тәжірибемді Көшкінов атындағы орта мектептің 4 «в» өткіздім.
Зерттеудің барысы:
Ұйымдастыру: Оқушылардың назарын өзіме аударып, олардың «дос» туралы ой-пікірлерін тыңдау.
Негізгі бөлім:
Таңдау критеийлері:
Кіммен дос болғың келеді?
Сыныптағы барлық оқушылар ұнай ма?
Кіммен көбірек сөйлескенді қалайсың?
Сыныпта кім қатты ұнайды?
Кімнің қасында отырғың келеді?
Кіммен ойнағың келеді?
Туған күніңе кімді шақырғың келеді?
Сыныпта кімді үлгі тұтасың?
Қорытынды:
Зерттеу жұмысын жүргізгеннен кейін қорытындым, балалардың бірімен-бірінің қарым-қатынастары жақсы. Барлығы ұйымшыл, бірінің көңіліне бірі қарап, ренжіткілері келмейді. Бір-біріне деген қамқорлықтары өте жақсы. Қиналғанда бір – бірінен көмектерін аямайтындарын айтып өтті.
Достарыңызбен бөлісу: |
