Балалар мектеп бағдарламасын әртүрлі қарқындылықпен меңгереді. Кейбіреулер гуманитарлық өнер пәндеріне көбірек бейім. Бұл балаларға әдебиет, тарих, қоғамтану және т.б. пәндерді меңгеру оңайырақ. Басқаларына нақты пәндер оңайырақ беріледі. Жүйелік-белсенділік тәсілі осы айырмашылықтарды жоюға көмектеседі. Математика, физика, химия және басқа да нақты ғылымдар гуманитарлық бағыттағы балаларға өздеріне қажетті материалды тауып, жүйеге келтіріп, оқу талқылауы кезінде проблемалық мәселелерді талқыласа, оларға түсінікті болады. Белсенді әдістерді қолдану кезінде білімнің әртүрлі салаларын біріктіру жүзеге асырылады. Сондай-ақ жүйелік-белсенділік тәсілі және оның әдістері математикалық ой-өрісі бар және нақты ғылымдарды ұнататын студенттерге гуманитарлық ғылымдарды игеруге көмектеседі. Осылайша, жаңа әдістер мен технологиялар әрбір студентке Федералдық мемлекеттік білім стандартында көзделген білімнің міндетті минимумын меңгеруге мүмкіндік береді.
