Беделов камбар амангельдиевич



Pdf көрінісі
бет19/36
Дата07.09.2023
өлшемі2,51 Mb.
#106526
түріДиссертация
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   36
Байланысты:
10 05 2023 dis


Модуль
Бұлттық технологиялардың теориялық негіздері 

Бұлттық есептеудің 
теориялық негіздері 
Виртуализация технологиялары. Бұлттық есептеу 
негіздері мен технологиялары. Жіктеу. Мысалдар. 
Бұлттық есептеу мен Web*.0 технологиясының 
айырмашылығы 

Бұлттық сервистермен 
жұмыс істеу негіздері 
Бұлттық сервистермен жұмыс істеу негіздері. 
Бұлттық сервистердің танымал технологияларына шолу. 
Мысалдар. Деректерді бұлттық сақтау қызметтері 
Microsoft OneDrive, GoogleApps, Dropbox, Yandex, 
Облако@mail.ru. 

Бұлттарды орналастыру 
Бұлттық орналастыру стратегиялары. Бұлттық 
технологиялар 
топтары. 
Бұлттық 
платформалар. 
Microsoft Azure. SQL Services тобының сипаттамасы.

Виртуалды жеке 
бұлттарды орналастыру 
Жеке бұлттың ерекшеліктері. Виртуалды бұлт. Жеке 
бұлтты 
орналастыру 
технологиялары. 
Amazon, 
ownCloud 

Бұлттық сервистерді 
таңдау және онымен 
байланысты тәуекелдер 
Нақты бұлттық сервистерді пайдалану бойынша 
ұсыныстар. Бұлттық технологияларды пайдаланудың 
ұйымдық-құқықтық негіздері. Білім беру мекемелерінде 
нақты бұлттық сервистерді пайдалану бойынша 
ұсыныстар. Бұл тәсілдің артықшылықтары мен 
кемшіліктері. Бұлттық технологияларды білім беру 
үдерісіне енгізу нәтижесінде туындауы мүмкін 
ұйымдық-құқықтық өзгерістер.

Модуль 
Білім берудегі бұлттық технологиялар 

Білім берудегі және 
білім беру мекемелерін 
басқарудағы бұлттық 
технологиялар 
Бұлттық 
технологияларға 
негізделген 
оқыту 
құралдарының жүйесі. Білім берудегі және білім беру 
мекемелерін басқаруда "бұлттарды" пайдаланудың 
педагогикалық мүмкіндіктері. 

Бұлттық LMS жүйелері 
LMS ұғымы. Жіктеу. Moodle білім беру үшін 
бұлттық 
шешім 
ретінде. 
Бұлттағы 
Moodle 
жұмыстарының негіздері. LMS көмегімен бұлттық 
басқарудың ерекшеліктері.

Оқу үдерісінде бұлттық 
технологияларды 
пайдалану 
оқу үдерісінде, педагогтың еңбегін ұйымдастыруда 
бұлттық сервистерді пайдалану. Бұлттық сервистер 
және 
өзін-өзі 
тәрбиелеу. 
«Бұлттар» 
көмегімен 
қашықтықтан оқытуды ұйымдастырудың ерекшеліктері. 

Педагогикалық бұлттық 
оқыту құралдарын құру 
Педагогикалық бұлттық оқыту құралдары. Жіктеу. 
Даму құралдары. 
10 
Тәрбие жұмыстарында 
бұлттық 
технологияларды 
пайдалану 
Әлеуметтік желілердегі интерактивті өзара әрекет. 
Әлеуметтік желілер деректер қоймасы ретінде. 
Педагогикалық үдеріс субъектілерінің өзара іс-қимылын 
ұйымдастыруға 
арналған 
бұлттық 
құралдардың 
мүмкіндіктері. 


64 
2-кестенің жалғасы 



11 
Оқу нәтижелерін 
тексеру және бағалауда 
бұлттық 
технологияларды 
пайдалану 
Оқу нәтижелерін тексеру және бағалауда бұлттық 
технологияларды пайдалану. Білім беру сапасының 
мониторингі. Педагогикалық мониторинг құралдарын 
әзірлеудің бұлттық құралдары. Портфолио. «Бұлттарда» 
портфолио ұйымдастыру 
12 
«Бұлттарда» 
тестілеуді ұйымдастыру 
Ғаламтор-тестілеу. 
Тестілеуді 
ұйымдастыруға 
арналған 
бұлттық 
сервистердің 
мүмкіндіктері. 
Бұлттарда тестілеуді ұйымдастыру принциптері. 
13 
Білім беру мекемесін 
басқаруда бұлттық 
технологияларды 
пайдалану 
Жеке бұлттар жағдайында білім беру мекемесін 
басқаруды ұйымдастырудың ерекшеліктері. Бұлттағы 
құжаттармен ұжымдық жұмыс. Білім берудегі жеке 
бұлттық басқару ерекшеліктері. 
14 
Бұлттық 
технологиялар 
бағытында педагогтарды 
даярлау мәселелері 
Бұлттық технологиялар саласында педагогтарды 
даярлауды қамтамасыз ететін курстар. Бұлттық 
технологиялар саласындағы мұғалімдерге қойылатын 
талаптар. 
Кесте 3 - Болашақ информатика мұғалімдеріне бұлттық технологияларды 
оқытудың практикалық сабақтарының мазмұны 
№ 
Практикалық сабақтар тақырыптарының атаулары 
1.
OneDrive бұлттық сақтау қызметтерімен жұмыс істеу негіздері. Тіркеулік жазба 
жасау. Бұлттық басқару, OneDrive бұлттық файлдармен бірлесіп жұмыс істеу. 
2.
GoogleApps бұлттық сақтау қызметтерімен жұмыс істеу негіздері. Тіркеулік жазба 
жасау. Бұлттық басқару, GoogleApps бұлттық файлдармен бірлесіп жұмыс істеу. 
3.
Облако@mail.ru бұлттық сақтау қызметтерімен жұмыс істеу негіздері. Тіркеулік 
жазба жасау. Бұлттық басқару, Облако@mail.ru бұлттық файлдармен бірлесіп жұмыс 
істеу. 
4.
Dropbox бұлттық сақтау қызметтерімен жұмыс істеу негіздері. Тіркеулік жазба жасау. 
Бұлттық басқару, Dropbox бұлттық файлдармен бірлесіп жұмыс істеу. 
5.
Yandex бұлттық сақтау қызметтерімен жұмыс істеу негіздері. Тіркеулік жазба жасау. 
Бұлттық басқару, Yandex бұлттық файлдармен бірлесіп жұмыс істеу. 
6.
Бұлттық орналастыру қызметімен жұмыс. Виртуалды бұлтты орналастыру. 
7.
LMS Moodle орналастыру
8.
Moodle жүйесінде оқу курсын әзірлеу 
9.
Moodle жүйесінде тестілеу құралдарын әзірлеу 
10.
«Бұлтта» оқу тобын құру
11.
Бұлттық сервистің көмегімен педагогикалық мониторинг құралдарын әзірлеу 
12.
«Бұлттарда» портфолио қалыптастыру 
13.
Бұлттық сервистердің көмегімен тест тапсырмаларын әзірлеу 
14.
«Бұлтта» оқу орнының ақпараттық білім беру ортасының компонентін құру 
«Білім берудегі бұлттық технологиялар» кәсіби-бағдарланған модулі тек 
«6В01507 - Информатика» мамандығы бойынша ғана емес, сонымен қатар 
болашақ мұғалімдерді даярлаудың басқа да бағыттары бойынша таңдау пәні 
ретінде атап көрсетілуі мүмкін [116]. Заманауи білім беруде ақпараттық 
технологияларды білу тек информатика мұғалімі ғана емес, кез келген 


65 
мұғалімнен бұлттық технологияларды білуді талап етеді. Абай атындағы 
ҚазҰПУ-де кез келген мұғалімнің кәсіби даярлығы ең алдымен «цифрлы» 
педагог даярлауды көздейді. Осыған байланысты барлық педагогикалық 
мамандықтар бойынша кәсіби даярлыққа «Білім берудегі цифрлық 
технологиялар», «Қашықтықтан оқыту әдістемесі мен технологиялары» пәндері 
енгізілді. Бұл пәндерде «Білім берудегі бұлттық технологиялар» модулі 
тақырып, бөлім, модуль ретінде енуі мүмкін. Бұлттық сервистердің өзі 
мұғалімнің кәсіби міндеттерін шешудің күнделікті құралына айналуы тиіс. 
Оқушылардың жалпы оқу сапасының деңгейі болашақ информатика 
мұғалімдерінің бұлттық технологиялар мен сервистерді оқытуда қаншалықты 
сауатты пайдалануымен байланысты. Информатика мамандары үшін тек қана 
қызметтерді зерттеумен шектелу жеткіліксіз. Олар бұлттық сервистерді 
пайдалануды біліп қана қоймай, оларды орналастыру, басқару, оқыту жүйесіне 
енгізе білуі керек. Болашақ информатика мұғалімі - ол мұғалім және 
информатик. Демек, ол «бұлттарды» басқарып қана қоймай, педагогикалық 
мәселелерді шешу үшін де қолдана білуі керек. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   36




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет