Диалогтік оқытудың үш түрін әңгіме-дебат, кумулятивтік,зерттеушілік-әңгіменің маңызына түсініктеме беру,кез келген даму деңгейіне байланысты мәселелерге сыни көзбен қарау,ойларын еркін айтуға, тез арада дұрыс шешім қабылдай білуге үйрету,аса маңызды шешімдер шешуге, жауапты шешімдер қабылдауды үйрену.
Түйінді идея:
Ғалым Мерсердің зерттеуі бойынша әңгіменің үш түрі туралы түсініктерін қалыптастыру,іс-тәжірибеде диалогтық оқытуды жиі қолдану,оқушылардың өз идеяларын дәлелдеуге,ойларын білдіруге ынталандыру.
Күтілетін нәтиже:
Әңгіменің үш түрі туралы түсінік қалыптасады.
Проблемаларды анықтайды, оны шешудегі маңызды басымдықтарды түсінеді, қорытындылар мен шолулар жасауды үйренеді.
Шығармашылық ойлауының орын алуына мүмкіндік береді, шешім қабылдауға үйретеді.
Оқушылардың тақырып бойынша өз ойларын білдіруіне мүмкіндік береді.
Оқушылардың іс-әрекетін белсенді етеді.
Оқу іс-әрекетіне уәж (негіздеме) қалыптастырады.
Оқу іс-әрекетінде бірлескен сұхбат үлкен пайда келтіретінін ұғынады.
Дерек көздері:
І деңгей үлестірме,мұғалімдерге арналған нұсқаулық,интернет материалдары, ақпаратқа сызбалық талдау.
