6. Тәжірибелік сұрақтар. «Күнделікті өмірде қай жерде байқайсыз?», «Кейіпкердің орында болсаңыз, не істер едіңіз?» - деген сипаттағы сұрақтар теория мен практиканы ұштастырады.
Сергіту сәті:
«Молекулалар» әдісі
Жүргізуші қатысушыларға енді олардың атомдар екенін айтады. Содан соң «10 атомнан молекулаға бірігіңдер!» деген пәрмен береді. Осылайша, атом санын азайта береді. Айтылған санға біріге алмағандар ойыннан шығып отырады. Соңында қалған екі атом жеңімпаз атанады.
2-тапсырма. «ПОПС формуласы»
Бірінші сөйлем: «Менің ойымша»
Екінші сөйлем: «Себебі, мен оны былай түсіндіремін»
Үшінші сөйлем: «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын»
Соңғы сөйлем: «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім»
Мұғалімді тыңдайды
1-тапсырма бойынша сұрақтар құрастырады оны топта талқылайды
Сергіту сәтін орындайды.
2-тапсырманы орындайды пікір айтып, дәлел келтіреді, мысал мен қорытыншы шығарады.
|
Жетон 1-50
Жетон
1-50
|
Оқулық, дәптерлер, интерактивті тақта
слайд
дәптерлер, интерактивті тақта
слайд
дәптерлер, интерактивті тақта
слайд
|
Сабақтың соңы
|
1. Оқушыларға сабақты пысықтау мақсатында сұрақтар беріледі.
«Бір сөйлеммен түйіндеу» әісі
Білім алушылар олардың тақырып бойынша білімдерін түйіндейтін бір сөйлем жазады. Сөйлемдер кім, не, қашан, неліктен, қалай, қай жерде және т.б. сөздерден тұруы мүмкін. Содан кейін сөйлемдерді топтар бағалай алады, немесе көшіріп жазады, т.б.
2.Кері байланыс:
|
Сұрақтарға жауап береді.
|
Өзін-өзі бағалау.
|
Оқулық, дәптерлер, интерактивті тақта
|
|
