Бекітілдіутвержден


 
тіл  мүмкіндіктерінің  жүзеге 
асу механизімін;
 

 
тілдің  механизімдерінің  ӛзара 
байланыс тәсілдерін
; 

 
тілдіңкӛптегенпрактикалықесе
птердекеңіненқолданылужолдар
ын
; 

 
үйреншіктіСтіліменүйлестігінб
ілуі қажет
 
Құзіреті:
 
Арнайы құзыреттер:
 
-
 
қажетті 
теориялық 
білімдерді  және  практикалық 
біліктіліктер  мен  дағдыларды 
меңгеру;
 
-
 
алған 
теориялық 
білімдерді  практикада  қолдана 
білу;
 
-
 
ақпараттық 
ресурстардан 
ақпараттарды 
іздеу және қолдану.
 
Әлеуметтік 
құзыреттер:
 
логикалық, 
аналитикалық, 
концептуалды 
ойлаудың 
дағдыларын меңгеру.
 
Иногда  для  сокращения 
говорят, 
что 
проектирование 
приложений на C++ в 
Visual 
Studio.NET 
реализуется 
средой 
Visual C++. 
Visual 
C++ 
позволяет 
разрабатывать  приложения 
как 
в 
терминах 
традиционного  модульного 
программирования,  так  и  с 
применением 
объектно
-
ориентированного 
программирования.Структу
ра  приложения  на  языке 
С++Приложение  состоит  из 
модулей 
трансляции 
- 
файлов  исходного
 
кода  на 
языке  С++.  Каждый  модуль 
трансляции представляется 
файлом  реализации  класса 
и  заголовочным  файлом 
(компилятор 
позволяет 
записывать 
всю 
информацию 
- 
объявление 
и реализацию, в один файл, 
но  это  оправданно  только 
для маленьких программ).
 
Проектом  в  терминологии 
Visual 
C++ 
называется 
совокупность  всех  модулей 
трансляции, 
файлов 
ресурсов 
и 
описания 
конфигурации.
 
Разработка 
любого 
приложения  в  Visual  C++ 
начинается 
с 
создания 
проекта.  Visual  Studio.NET 
предоставляет 
шаблоны 
для  создания  различных 
видов 
приложений 
(консольные 
приложения, 
MFC-
приложения, 
DLL
-
библиотеки, 
приложения 
управляемого кода и т.п.).
 
Консольное  приложение 
- 
это 
приложение, 
не 
использующее 
Windows
-
окна 
для 
обработки 
сообщений 
от 
пользователя. Точкой входа 
в консольное приложение в 
creation  not  only  in 
language C ++, but also 
in 
such 
popular 
languages,  as  C#  and 
Visul  Basic.  Sometimes 
for  reduction  say  that 
the 
applications 
programming on C ++ in 
Visual  Studio.NET  is 
realized  by  the  Visual C 
environment ++. 
Visual  C  ++  allows  to 
develop 
applications 
both 
in 
terms 
of 
traditional 
modular 
programming,  and  with 
application  of  object-
oriented  programming. 
The  appendix  structure 
in  language  C  ++  the 
Appendix  consists  of 
translation  modules  - 
files  of  an  initial  code  in 
language  C  ++.  Each 
module  of  translation  is 
represented  the  file  of 
realization  of  a  class 
and the heading file (the 
compiler  allows  to  write 
down  all  information  - 
the  announcement  and 
realization,  in  one  file, 
but  it  is  justified  only  for 
the small programs). 
In  Visual  C  terminology 
++  set  of  all  modules  of 
translation, 
files 
of 
resources 
and 
the 
configuration description 
is called as the project. 
Development 
of 
any 
appendix in  Visual C ++ 
begins 
with 
project 
creation. 
Visual 
Studio.NET 
provides 
templates for creation of 
different 
types 
of 
appendices 
(console 
appendices, 
MFC-
applications, 
DLL 
libraries,  appendices  of 
an operated code, etc.). 

языке  С++  является  метод 
main. 
После  того  как  создан 
шаблон 
приложения 
заданного 
вида, 
информация 
обо 
всех 
файлах 
проекта 
отображается 
в 
окне 
проектов среды Visual C++.
 
Заголовочный 
файл 
содержит 
объявления 
используемых 
данных. 
Язык  C++  поддерживает 
соглашение  о  раздельной 
компиляции:  каждый  С++
-
модуль 
можно 
компилировать 
отдельно. 
Для  того  чтобы  несколько 
модулей 
могли 
использовать  одни  и  те  же 
данные,  объявление  этих 
данных 
выносят 
в 
заголовочный 
файл. 
Принято, 
что 
имя 
заголовочного файла имеет 
расширение 
h. 
Ожидаемые  результаты:В 
процессе 
обучения 
дисциплины 
и 
сдачи 
экзамена    студент  должен 
знать  основные  понятия 
объектно
-
ориентированного 
программирования  и  среду 
C++ Builder 
Компетенции:  способность
 
применять 
к 
решению 
прикладных  задач  базовые 
алгоритмы 
обработки 
информации, 
выполнять 
оценку 
сложности 
алгоритмов, 
программировать 
и 
тестировать программы
 
The console appendix is 
the  appendix  which  isn't 
using Windows-windows 
for 
processing 
of 
messages 
from 
the 
user.  Entry  point  in  the 
console 
appendix 
in 
language  C  ++  is  the 
main method. 
After 
the 
application 
template  of  the  set  look 
is  created,  information 
on all files of the project 
is displayed in a window 
of  projects  of  the  Visual 
C environment ++. 
The 
heading 
file 
contains 
announcements  of  used 
data.  Language  C  ++ 
supports  the  agreement 
on separate compilation: 
everyone  About  the  ++-
module can be compiled 
separately.  In  order  that 
some  modules  could 
use  the  same  data,  the 
announcement  of  these 
data  take  out  in  the 
heading 
file. 
It 
is 
accepted  that  the  name 
of  the  heading  file  has 
expansion h. 
Expected  results:  In 
the  process  of  learning 
discipline  and  exam  the 
student should know the 
basic 
concepts 
of 
object-oriented 
programming 
environment  and  C++ 
Builder 
Competencies: 
the 
ability  to  apply  to  the 
solution 
of 
applied 
problems 
the 
basic 
algorithms 
of 
information  processing 
to  perform  evaluation  of 
the 
complexity 
of 
algorithms, program and 
test program 

Пәннің шифры: 
MKBK 5306 
Пән 
атауы:
 
Магистранттың 
кәсіби
-
бағытталған 
қызметін 
ұйымдастыру
 
Пререквизиттер:
 
программалау
 
Постреквизиттер:
 
іс
-
тәжірибе
 
Мақсаты:
 
Мультимедиа 
технологияларының
 
негізін; 
 
Мультимедиа
-
ресурстардың 
жіктемесін
; 
-
 
Оқытуда 
қолданылатын 
мультимедиалық  программалар 
және аппараттық ; 
 
-
 
ӛздерінің 
жеке 
қосымшаларын 
ӛңдеу 
ретін 
меңгерулері керек
 
Пәнге 
берілген 
қысқаша 
сипаттама:
 
Ақпарат 
қазіргі 
әлемде 
ең 
маңызды 
қорлардың 
біріне  
айналған, 
 
ал 
ақпараттық 
жүйелер(ИС) 
қажетті
 
құралдарымен 
іс 
жүзінде 
қызметтің  барлық  саласында 
жүзеге  асады.  Мақсаттың      әр 
түрлілігі,  ақпараттық  жүйлердің 
кӛмегімен  шешілетін  әр  үлгілі 
жүйенің 
пайда 
болуына, 
ажыратылған 
құрылыстың 
ұстанымдарының  және  оларда 
ақпараттың  ӛңдеудің  түрлері 
кӛрсетіледі.Ақпараттық  жүйелер 
дегеніміз  ақпаратты  жинауға, 
сақтауға,  іздеуге,  талдауға  және 
таратуға 
бағытталған 
қолданбалы 
бағдарламалық 
ӛнім.  Ақпараттық    жүйелер  кіріс 
ақпаратты 
(қандайда 
бір 
мәліметтер,  нұсқаулар)  және 
шығыс 
ақпаратты 
(есептеу, 
есептеулер) 
қамтиды, 
яғни 
ақпараттық 
 
жүйелер 
кіріс 
ақпараттарды 
ӛңдеп, 
шығыс 
ақпараттарды  нәтиже  ретінде 
береді.
 
Күтілетін нәтиже:епкінмен 
дамып келе жатқан жобаланушы 
объект, жобалау әдістері 
осындай типтегі объектілерді 
жобалау тәжірибелері жайлы 
кіріс ақпаратты түрлендіру, 
әртүрлі қызметтерімен 
Шифр дисциплины:
OPOD 
5206 
Название 
дисциплины:
 
Организация 
профессионально
-
ориентированной 
деятельности магистрантов
 
Пререквизиты: 
теоретические основы 
информатики
 
Постреквизиты: практика
 
Цель 
изучения:углубить, 
расширить и
 
усовершенствовать 
базовые 
профессиональные  знания 
и 
умения 
обучающихся 
(магистрантов)  в  области 
профессионально
-
ориентированной  и  научно
-
исследовательской 
деятельности.
 
Краткое 
содержание 
основных 
разделов:Теоретико
-
методологические  основы 
изучения 
технологий 
профессионально
-
ориентированного 
обучения
. 
Дидактико
-
теоретические 
основы 
понятий 
«обучение» 
и 
«профессионально
-
ориентированное 
обучение»
. 
Характеристикапонятий 
«технология» и «технология 
профессионально
-
ориентированного 
обучения»
. 
Соотношение 
понятий 
«технология 
обучения» 
и 
«метод 
обучения»
 
Принципы 
реализации 
технологий
 
профессионально
-
ориентированного 
обучения
. 
Классификация 
технологий 
профессионально
-
ориентированного 
обучения
. 
Выбор, 
Codeof 
discipline: 
OPOA 
5206 
Nameof 
discipline:Organization 
of  professional-oriented 
activities 
undergraduates 
Prerequisites: 
Theoretical  Foundations 
of  Computer  Science 
Postrekvizity:Practice 
The  purpose  of  the 
study: 
to 
deepen, 
broaden 
and 
improve 
basic 
professional  knowledge 
and  skills  of  students 
(undergraduates)  in  the 
professionally  oriented 
and  research  activities. 
Summary  of  the  main 
sections: theoretical and 
methodological 
foundations 
for 
the 
study 
of 
technology-
oriented 
professional 
training.  Didactics  and 
theoretical  basis  of  the 
concept  of  "learning" 
and 
"professionally-
oriented 
education." 
Characteristics 
of 
concepts 
"technology" 
and 
"technology-
oriented 
professional 
training."Value  concepts 
of 
"technology 
education"  and  "training 
method" 
The 
principles 
of 
implementation  of  the 
technology-oriented 
professional 
training. 
Classification 
of 
professional technology-
oriented  training.  The 
choice, 
design 
and 
implementation 
of 
learning 
technologies. 
Forms 
theoretical 
professionally-oriented 
training. 
Form 
of 

таныстыру болып табылады.
 
Құзіреті:Ғылымның даму 
шарттарында ӛз ойын ашық айту 
біліктілігі қалыптасады және ӛз 
мүмкіншіліктерін талдауды, 
қалыптасқан тәжірибені 
бағалауды, жаңа білім алуға 
түрлі білім алу құралдары мен 
технологияларды қолдана алады  
 
 
проектирование 
и 
реализация 
технологий 
обучения
. 
Формы 
теоретической 
профессионально
-
ориентированной 
подготовки
. 
Формы 
практической 
профессионально
-
ориентированной под
 
готовки
. 
Характеристика 
самостоятельных 
внеаудиторных 
учебных 
профессионально
 
-
ориентированных 
занятий
.
Содержательно
 
-
методическое обеспечение 
реализации 
 
в  педагогической  практике 
основных  видов  технологий 
профессионально
-
ориентированного 
обучения
. 
Диагностические 
технологии
. 
Технологии 
учебного 
диалога
. 
Технологии 
витагенного 
обучения
. 
Игровые 
технологии
. 
Проектные технологии
 
Ожидаемые результаты:
 
Компетенции: внедрения и 
классификации технологий
 
профессионально
-
ориентированного 
обучения, о сферах их 
распространения и 
особенностях реализации в 
работе сраз
- 
личными категориями
 
обучающихся в 
учреждениях 
профессионального
 
образования.
 
practical 
vocational 
oriented 
at 
cooking.  Characteristics 
independent 
extracurricular 
vocational 
training 
-oriented 
zanyatiy.Soderzhatelno 
and methodical software 
implementation 
in 
teaching 
practice 
basic 
types 
of 
technology-oriented 
professional 
training. 
Diagnostic  technology. 
Technology 
academic 
dialogue. 
Technology 
vitagennogo 
training. 
Gaming 
technology. 
Design 
Technology 
Expected 
results: 
Competencies: 
introduction 
and 
classification 
technologies 
professionally-oriented 
training  on  the  areas  of 
dissemination 
and 
implementation  features 
in  working  with  different 
personal 
categories 
students  in  vocational 
education. 
Пәннің шифры: 
KBM 5306 
Пән  атауы:
 
Кәсіби
-
бағытталған 
мәтінмен  жұмыста  кәзіргі  IT
-
технологияларды қолдану 
 
Пререквизиттер:
 
Шет тілі
 
Постреквизиттер:
 
кәсіби қызмет
 
Мақсаты:
 
арнайы 
мәтінмен 
жұмыс 
жасауда 
лексикалық 
қорды кеңейту 
 
Шифр дисциплины:
ISIT 
5206 
Название 
дисциплины:
 
Использование 
современных  IT  технологий 
для 
работы 
с 
профессионально
-
ориентированным текстом
 
Пререквизиты: 
Codeof 
discipline: 
MITT 
5206 
Nameof  discipline:The 
use 
of 
modern 
IT 
technology  to  work  with 
professionally-oriented 
text         
Prerequisites: 
Foreign 
Language 

Пәнге 
берілген 
қысқаша 
сипаттама:
 
«Types  of  Computer  Systems», 
«Parts  of  an  Information  System», 
«Software»,  «Hardware»,  «Four 
Kinds 
of 
Programs», 
«Programming 
Languages», 
«Object-Oriented  Programming», 
«Java Programming Guidelines» 
Күтілетін нәтиже:
 
магистранттардың  активті  және 
пассивті  сӛздік  қоры  кеңейеді, 
және 
де 
грамматикалық 
дағылары формалданады.
 
Құзіреті:Ғылымның 
даму 
шарттарында ӛз ойын ашық айту 
біліктілігі  қалыптасады  және  ӛз 
мүмкіншіліктерін 
талдауды, 
қалыптасқан 
тәжірибені 
бағалауды,  жаңа  білім  алуға 
түрлі  білім  алу  құралдары  мен 
технологияларды қолдана алады
 
 
Иностранный язык
 
Постреквизиты: 
профессиональная 
деятельность
 
Цель 
изучения:расширения 
лексического запаса путем 
работы со специальным 
текстом. 
 
Краткое 
содержание 
основных 
разделов:
 
«Types 
of 
Computer 
Systems», 
«Parts 
of 
an 
Information 
System», 
«Software», 
«Hardware», 
«Four  Kinds  of  Programs», 
«Programming  Languages», 
«Object-Oriented 
Programming», 
«Java 
Programming Guidelines» 
Ожидаемые 
результаты:данным 
образом обогащается 
активный и пассивный 
словарный запас 
магистрантов, а также 
формируются их 
грамматические навыки. В 
основном техническая 
направленность ИТ
-
специальностей требует 
программы по языку, 
предполагающей знания в 
таких областях как 
программирование, 
информационные и 
коммуникативные 
технологии, компьютерные 
технологии и безопасность.
 
Компетенции:Формируютс
я основные 
общекультурные 
компетенции, 
направленные на 
овладение культурой 
мышления, способностью к 
анализу и синтезу
 
Postrekvizity: 
professional 
activity 
The  purpose  of  the 
study: 
to 
consider 
issues  of  expansion  of 
vocabulary  by  working 
with  the  special  text. 
Summary  of  the  main 
sections:  «Types  of 
Computer 
Systems», 
«Parts of an Information 
System», 
«Software», 
«Hardware», 
«Four 
Kinds  of  Programs», 
«Programming 
Languages», 
«Object-
Oriented 
Programming», 
«Java 
Programming 
Guidelines 
» 
Expected  results:  in  this 
way  is  enriched  with 
active 
and 
passive 
vocabulary 
undergraduates 
and 
formed  their  grammar 
skills. 
Basically 
the 
technical  direction  of  IT-
specialties 
require 
language 
program, 
involving  expertise  in 
areas 
such 
as 
programming, 
information 
and 
communication 
technology, 
computer 
technology  and  safety. 
Competencies: 
Forming 
the 
main 
general 
cultural 
competence,  aimed  at 
mastering  the  culture  of 
thinking,  the  ability  to 
analyze and synthesize 
 
Пәннің шифры: 
MKBK 5306 
Пән 
атауы:
 
Магистранттың 
кәсіби
-
бағытталған 
қызметін 
ұйымдастыру
 
Пререквизиттер:
 
программалау
 
Шифр дисциплины:
OPOD 
5206 
Название 
дисциплины:
 
Организация 
профессионально
-
Codeof 
discipline: 
OPOA 
5206 
Nameof 
discipline:Organization 
of  professional-oriented 

Постреквизиттер:
 
іс
-
тәжірибе
 
Мақсаты:
 
Мультимедиа 
технологияларының
 
негізін; 
 
Мультимедиа
-
ресурстардың 
жіктемесін
; 
-
 
Оқытуда 
қолданылатын 
мультимедиалық  программалар 
және аппараттық ; 
 
-
 
ӛздерінің 
жеке 
қосымшаларын 
ӛңдеу 
ретін 
меңгерулері керек
 
 
Пәнге 
берілген 
қысқаша 
сипаттама:
 
Күтілетін нәтиже:
 
Құзіреті:Ғылымның даму 
шарттарында ӛз ойын ашық айту 
біліктілігі қалыптасады және ӛз 
мүмкіншіліктерін талдауды, 
қалыптасқан тәжірибені 
бағалауды, жаңа білім алуға 
түрлі білім алу құралдары мен 
технологияларды қолдана алады  
 
 
ориентированной 
деятельности магистрантов
 
Пререквизиты: 
теоретические основы 
информатики
 
Постреквизиты: практика
 
Цель 
изучения:углубить, 
расширить и
 
усовершенствовать 
базовые 
профессиональные  знания 
и 
умения 
обучающихся 
(магистрантов)  в  области 
профессионально
-
ориентированной  и  научно
-
исследовательской 
деятельности.
 

жүктеу/скачать 2,09 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: