Сынып журналы және электронды журнал: Қазіргі кезде біраз мектептер оқушылардың білімін рейтингтік әдіспен бағалайды, яғни сабақта оқушылардың біліміне балл қойылады
Сынып ұжымымен тәрбие жұмыстарының жоспары: Сынып жетекшісінің тәрбие жоспар- міндетті педагогикалық құжат.Жоспар –тәрбие жұмысының айнасы
Оқушылардың жеке құжаттары: Оқушының жеке іс қағазы (5 қосымша) әрбір мектепте және әрбір оқушыға мектепке келген күннен бастап бітіргенге дейін жүргізіледі. Оқушылардың жеке іс қағазына оқушы туралы жалпы мәлімет, сынып бойынша үлгерімдік қорытынды бағалар (үлгерім табелі) және марапаттау туралы жазбалар (мақтау қағазы, мақтау грамотасы) жазылады. Оқушылар 10-11 (12) сыныптарда оқып жүрген кезінде негізгі мектепті бітіру жөніндегі куәлік жеке іс қағазында тұрады да, олар орта мектепті бітірген соң қолдарына беріледі. 1-4 сынып оқушыларының жеке іс қағаздарын мұғалімдер, 5-11 (12) сынып оқушыларының іс қағаздарын сынып жетекшісі жүргізеді.
Оқушы тұлғасын зерттеудің психологиялық-педагогикалық картасы: - оқу-тәрбие үрдісін жобалау, педагогикалық әрекетті жоспарлау, педагогикалық мақсатқа жету;
- тұтас педагогикалық үрдістің нәтижесін бағалау, реттеу, оқу-тәрбие –үрдісін құру;
- кіші мектеп жасындағы балалардың жас және жеке-даре ерекшелігін есекріп, оқу-таным әрекетін ұйымдастыру;
- кіші мектеп жасындағы балалардың жеке және топтық қарым-қатынасын ұйымдастыру;
- кіші мектеп жасындағы балаларды оқыту мен тәрбиелеуде қазіргі технологияларды пайдалану;
-кіші мектеп жасындағы балалардың өзіндік, танымдық, шығармашылық әрекетін ұйымдастыру үшін заттық, кеңістік орта құру;
- кәсіби әрекетте және күнделікті өмірде денсаудық сақтау технологиясын қолдану;
- өздігінен оқу, өзіндік үйрену стилін сезіну, ойлау, өздігінен білім алу, өзіндік даму қажеттілігін жетілдіру.
- мектептегі сынып жетекшінің педагогикалық іс-әрекетіне кәсіптік қызығушылықтың негізінде студенттердің кәсіптік позицияны және тәрбиеші еңбегінің қыр-сырын оқып-үйрену біліктілігін қалыптастыру.
