Билет №1 Шет тілін оқыту әдістемесінің басқа ғылымдармен байланысы
Speak on topic «Cinema in our life «
жүктеу/скачать 1,23 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Билет №11 Фонетикалық дағдыларды қалыптастыру.
| Speak on topic «Cinema in our life «
«Cinema in our life» Cinema plays an important role in the life of any society. I like watching movies very much, especially at the cinema. I can say that I’m a cinemagoer. But during the pandemic, going to the movies, and going out anywhere was forbidden. And it's very sad. But despite this today the films go out, it will not be an exaggeration to say, every day. My favourite genres are comedies and melodramas, but also I like fantasy. I like different kinds of films, because each of them is very interesting and impresses me. I like comedies because they make me laugh. Some of them are «Dad is 17 Again», «The Mask», «Home Alone ». They are family films.Melodramas are sad films.I usually cry when I watch melodramas. Some of them are «A Walk to Remember», «Me Before You», «The Fault in Our Stars,». But my favorite film is «Harry Potter. It`s an interesting story about friendship, love, magic, dreams, sacrifice, rivalry, the good and the bad. I like all parts of this film. I think that it is the best one and all children and adults love Harry. I can watch «Harry Potter» again and again, because it teaches us to be kind, sincere and strong. I advice all people to watch it. Cinematography is full of variety. From a quality movie with a good script to the most incomprehensible and empty. The choice for every taste! Each film carries a certain morality, I take a lesson from each film. Билет №11 Фонетикалық дағдыларды қалыптастыру. Фонетика- лингвистика ғылымының тіл дыбыстарын зерттейтін бөлімі. Шет тілін үйренуді оның дыбыстык жүйесін үйренуден бастайды. Дыбыстарды дұрыс айту ойды дұрыс жеткізе білуге, дұрыс түсіне білуге кызмет етеді. Өзге тілді үйренгенде оның дыбыстық жүйесін ана тілінің дыбыстық жүйесімен салыстырамыз. Мысалы, қазақ тілінде ағылшын тіліндегі сияқты дыбыстардың қыска, ұзақ түрлері болмайды. Ағылшын тілінде сөздің соңындағы ұяң дауыссыз дыбыстардың айтылуы да сөздің мағынасын өзгертеді. Мысалы: соt, [кᴐt] - «балалар кереуеті», соd [кᴐd] -«нәлім» деген үғымдарды беретін сөздерде соңғы дауыссыз дыбыстар өзгеремеуі керек. Орыс тіліндегі сияқты қатаң айтылса сөздің мағынасы өзгереді. Мысалы: кот, код орыс тілінде бірдей айтылады: [кот]. Дыбыстар белгілі бір қалыптағы дыбыс мүшелерінің жұмысы нәтижесінде пайда болады. Дыбысты айтудағы дыбыс мүшелерінің орны мен қозғалысы оның артикуляциясы (articulation), әуенінің өзгеруі интонация (іntonation) деп аталады. Сөзді дыбыстық жүйенің белгілері арқылы жазуды транскрипция (transcription) деп атайды. Транскрипциялық белгілер, әдетте, квадрат жақшаға жазылады. Кез келген тіл ауызшасөйлеуден басталады. Барлық тілдердің негізі дыбыс. Сөздер сол дыбыстардан құралады. Сөзді түсіну үшін əуелі оны тыңдау керек. Сөзді дұрыс айта білу үйренушінің осы сөзді дұрыс тыңдай білуімен тығыз байланысты. Тілді үйретудің мақсаттарының бірі -үйренушіні сөзді жəне таныс емес дыбыстарды тыңдай білуге үйрету.Сөзді тыңдау дегеніміз оның акустикалық формасын білу.Сондықтан сөзді айтуға үйрету оқушының тыңдау жəне сөйлеу дағдысы мен біліктілігін қалыптастыруда үлкен орын алады. Сөзді айтуға тек қана тыңдау мен сөйлеуді үйрету ғана емес, сонымен қатар оны жазып, сөздің дыбыстарының графикалық белгіленуін үйретуде жатады.Сөзді дұрыс айтпау оны түсін беуге əкеліп соғады. Егер сөзді айтушы сөздің бір дыбысын өзгертіп айтса, сөздің мағынасы өзгереді. Мұғалім сөзді дүрыс айтудың маңызын жақсы білуі керек. Ағылшын сөздерін айтудағы негізгі қиындықтар. Əр тілдің өзіне тəн дыбыстық жүйесі бар. Бұл ағылшын тіліне де қатысты. Ағылшын тілінің дыбыстары қазақ тілінің дыбыстарымен бірдей емес, бірақ екі тілде де ұқсас дыбыстар бар. Ағылшын тілінің мына дыбыстары айтуда қиындық туғызады: [w], [р], [f], [еə]. Ағылшын тілінің дыбыстың жүйесі үлкен үш топқа бөлінеді: 1) Дауысты дыбыстар 2)Дифтонгтар Дауыссыз дыбыстар Ағылшын тілінде 12 дауысты дыбыс бар. Ағылшын тілінде дыбыстың ұзақ-қысқалық қасиеті бар. Қазақ тілінде дауысты дыбыстардың ұзақ айтылатын түрлері жоқ. Ағылшын тіліндегі дауысты дыбыстың ұзақ түрінің айтылуы да əртүрлі. Мысалы: Іеар [Іі:р] сөзі мен Іір [Іір] сөздерінде үзақ [і:], қысқа [і]дыбысынан ұзақтау айтылады. Сондай-ақ, мына дыбыстың топтардың айтылуында айырмашы-лықтар тек қана ұзақтығында ғана емес, дыбыстық сапасында да бар. Мысалы: [і:] - [ і ], [u] - [u]. Ағылшын тілінің дыбыстық жүйесінің тағы біререкшелігідифтонгтардың қосарланған дыбыстардың болуы. Қазақ тіліндегі мұндай қосарланған дыбыстар аз, ал ағылшын тілінде олар: [оu], [і:], [ju:], т. б. Ана тілінде жоқ болғандықтан оқушылар бұл дыбыстарды айтқан-да, оларды монофтонгқа ұқсас айтады. Ал, дауыссыз дыбыстар жүйесінде оқушыларға айтуға қиындық келтіретін дыбыстар: [р], [f], [w], [h], т.б. Ағылшын тіліндегі дауыссыз дыбыстардың айтылу сапасы олардың сөздегі орнына байланысты. Сөздерді айтып үйренгенде оның дыбысталуын ғана емес, сонымен бірге оған түсетін екпінді де үйрету керек. Ағылшын тілінде екпін кейбір сөздерде бірінші буынға түседі. Ағылшын сөзін айтып үйренуде екпіннің маңызы зор. Ағылшын тілін тыңдаушылар көбіне ағылшын тілін, оның екпініндегі ерекшеліктеріне байланысты түсіне алмайды. Ал сөйлемді айту үшін негізгі екі əуенді қол- данамыз, көтеру (гіzе) жəне түсу (fall). Бұл əуендер қазақ тілінің əуендеріне сай келмейді. Оқушылар оңығанда көбіне ана тілініңəуендерінқолданады. Сондықтан сөйлем ағылшын сөйлеміне ұқсамай, мағынасы түсініксіз болады. жүктеу/скачать 1,23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|